Ana içeriğe atla

En Fazla Yeşil Alana Sahip Olan Üniversiteyiz

YÖK “Vakıf Yükseköğretim Kurumları 2020” Raporuna Göre En Fazla Yeşil Alana Sahip Olan Üniversiteyiz.

YÖK “Vakıf Yükseköğretim Kurumları 2020” raporunda Sabancı Üniversitesi, 1.163.697 m2’lik toplam alanı içerisinde % 83’lük açık/yeşil alanı (976.173 m2) ile en fazla açık alana sahip olan vakıf üniversitesi olarak yer aldı.

Pandemi süresince sosyal mesafenin öneminin artması, yeşil ve ferah alanların kullanım ihtiyacını da beraberinde getirdi. YÖK “Vakıf Yükseköğretim Kurumları 2020” raporuna göre Sabancı Üniversitesi, öğrenci başına 234m2 yeşil alan düşüyor. Sabancı Üniversitesi akademisyenleri, çalışanları ve öğrencilerine yeşil bir kampüs sunuyor.

Öğrenci başına düşen kapalı alan da yine aynı şekilde pandemi sürecinde önemini koruyor. Sabancı Üniversitesi kampüsü kapalı alanlarında da öğrencilerine ferah bir çalışma alanı sunuyor. YÖK “Vakıf Yükseköğretim Kurumları 2020” raporuna göre Sabancı Üniversitesi öğrenci başına düşen 45 m2 kapalı alanla yine vakıf üniversiteleri arasında birinci sırada yer alıyor.

YEŞİL KAMPÜS

2000 yılından itibaren Tuzla bölgesindeki ilköğretim okullarının öğrencilerinin de katılımıyla ard arda  “Ağaç Dikme Günleri” düzenlenen Sabancı Üniversitesi kampüsünde, bugün 100’den fazla doğal, 150’yi aşkın yeni dikilmiş bitki türü ve 350’den çok alt türden yaklaşık 170.000’in üzerinde bitki bulunuyor. Ayrıca kampüsümüzde yer alan 1.000’in üzerinde Japon Süs Kirazı ağacı (Sakura), bu konuda ülke çapındaki en zengin topluluğu oluşturuyor.


2020-2021 Akademik Yılı Güz Dönemi Kurumlararası Yatay Geçiş Başvuru Sonuçları

2020-2021 Akademik Yılı Güz Dönemi için kurumlararası yatay geçiş başvuru sonuçları aşağıda belirtilmektedir:

 

MÜHENDİSLİK VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Adı

Soyadı

Başvuru Tipi

Önceki Üniversite

GPA

Başvurulan Sınıf

KARAR

Emir

Erdoğdu

Yatay geçiş-Yurt içi

Bahçeşehir Üniversitesi

3,07

3

KABUL

Maviş Busenur

Balcı

Yatay geçiş-Yurt içi

Bahçeşehir Üniversitesi

3,11

2

KABUL

Ecenur

Özak

Yatay geçiş-Yurt içi

Kadir Has Üniversitesi

2,78

2

KABUL

Yiğit

Yarkın

Yatay geçiş-Yurt içi

Bahçeşehir Üniversitesi

2,34

2

KABUL

MÜHENDİSLİK VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Adı

Soyadı

Başvuru Tipi

Önceki Üniversite

Dünya listeleri sıralama

Başvurulan Sınıf

KARAR

Ramazan Mert

Genç

Yatay geçiş-Yurt dışı

Queen Mary University of London

Times-130 QS-119  ARWU-151-200

1

KABUL

Aksel

Akmercan

Yatay geçiş-Yurt dışı

Technische Universität München

Times-44   QS-61  ARWU

1

KABUL

Dila

Aksoy

Yatay geçiş-Yurt dışı

The Hong Kong Polytechnic University

Times-159   QS-106 ARWU-201-300

1

KABUL

Gülesin

Tunalı

Yatay geçiş-Yurt dışı

University of California Los Angeles

Times-17  QS-61  ARWU-32

2

KABUL

Ahmet Emin

Kaya

Yatay geçiş-Yurt dışı

The George Washington University

Times-181 QS-345  ARWU-201-300

2

KABUL

Barış Utku

Mutan

Yatay geçiş-Yurt dışı

University of Victoria

Times-301-350  QS-346 ARWU-301-400

2

KABUL

Ege

Narter

Yatay geçiş-Yurt dışı

Technische Universität München

Times-34   QS-64  ARWU-48

2

KABUL

Oğuz

Dağaşan

Yatay geçiş-Yurt dışı

Ludwıg Maxımıllıans Unıversıty-Munıch

Times-32   QS-62 

2

YEDEK

MDBF-ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ

Adı

Soyadı

Başvuru Tipi

Önceki Üniversite

GPA

Başvurulan Sınıf

KARAR

 

Ömer Faruk

Kavurmacı

Yatay geçiş-Yurt içi

İstanbul Medipol Üniversitesi

2,9

3

KABUL

Onat

Mumyakmaz

Yatay geçiş-Yurt içi

İstanbul Bilgi Üniversitesi

2,88

3

KABUL

Mert

Aktaş

Yatay geçiş-Yurt içi

İstanbul Kültür Üniversitesi

2,75

3

KABUL

Ünal

Topçu

Yatay geçiş-Yurt içi

Yeditepe Üniversitesi

2,42

3

RED

 

SANAT VE SOSYAL BİLİMLER FAKÜLTESİ

Adı

Soyadı

Başvuru Tipi

Önceki Üniversite

GPA

Başvurulan Sınıf

KARAR

Hacer Bike

Davutoğlu

Yatay geçiş-Yurt içi

Şehir Üniversitesi

3,04

2

KABUL

Buse

Kutulu

Yatay geçiş-Yurt içi

Bilkent Üniversitesi

3,03

2

KABUL

Oğul Cenk

Bıçakçı

Yatay geçiş-Yurt içi

MEF Üniversitesi

2,58

3

RED

SANAT VE SOSYAL BİLİMLER FAKÜLTESİ

Adı

Soyadı

Başvuru Tipi

Önceki Üniversite

Dünya listeleri sıralama

Başvurulan Sınıf

Karar

Nur

Eraslan

Yatay geçiş-Yurt dışı

University of Manchester

Times-57   QS-29 ARWU-33

1

KABUL

YÖNETİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Adı

Soyadı

Başvuru Tipi

Önceki Üniversite

GPA

Başvurulan Sınıf

KARAR

Baran Özkan

Sürücü

Yatay geçiş-Yurt içi

Dokuz Eylül Üniversitesi

2,68

3

KABUL

YÖNETİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Adı

Soyadı

Başvuru Tipi

Önceki Üniversite

Dünya listeleri sıralama

SAT

Yerleştiği yıl ve ÖSS Puan

Yerleştiği Başarı Sırası

Başvurulan Sınıf

Karar

Emin

Hidayat-zada

Yatay geçiş-Yurt dışı

Heriot-Watt University Dubai

 

1600 üzerinden 1310

 

 

2

KABUL

Emre

Dark

Yatay geçiş-Yurt dışı

Bocconi University

 

 

2018 EA 279,55650

269903

2

KABUL

Mert

Ergüven

Yatay geçiş-Yurt dışı

University of Kent

Times-351-400  QS-355  ARWU-501-600

 

 

 

2

KABUL

IICEC Energy Market Newsletter - 14

Sabancı Üniversitesi İstanbul Uluslararası Enerji ve İklim Merkezi (IICEC), IICEC Energy Market Newsletter'ının ondördüncü sayısını yayınladı. 

IICEC Energy Market Newsletterını okumak için lütfen tıklayın.

Feridun Alpay'dan 20 Yılın Hikayesi

Üniversitemizin 20 yılı geride bıraktığı bu süreçte Sabancı Üniversitesi’nin ilk kuruluş yıllarından itibaren görev alan, çalışmaları ile varlığı ile üniversitemize katkıda bulunan akademisyen, idari çalışan ve ilk öğrencilerimize yönelttiğimiz dört sorudan oluşan röportaj serisi hazırladık. “20 Yılın Hikayesi”ni kendi pencerelerinden anlatıyorlar.

Mezunumuzdan üniversite tercihi yapacaklara tavsiyeler

Sabancı Üniversitesi Elektronik Mühendisliği programından 2009, MBA programından ise 2011 yılında mezun olan Birkan İçaçan, 2017 yılından bu yana Google’ın New York ofisinde Google Docs Ürün Müdürü olarak çalışıyor.


Çocukluk yıllarında teknolojiye olan merakı üniversitede Elektronik Mühendisliği programını tercih etmesini sağladı. Sabancı Üniversitesi’nin program seçme özgürlüğü sayesinde ise Bilgisayar Bilimi ve Mühendisliği programından birçok ders alarak kendisini bu alanda geliştirme imkanı yakaladı. Sonrasında ürün yönetimi alanında belirlediği kariyer hedefini Sabancı Üniversitesi MBA programıyla destekledi. 

Birkan İçaçan şu anki iş deneyimini ve üniversite tercihi yapacaklara tavsiyelerini paylaştı. 

Şu anki iş deneyiminizden ve üstlendiğiniz sorumluluktan biraz bahsedebilir misiniz?

Mart 2017’den beri Google Docs ekibinde Ürün Müdürü olarak çalışıyorum. Kullanıcılarımızın Google Docs, Sheets ve Slides dokümanlarında birbirleriyle en verimli şekilde çalışabilmeleri (collaboration) üzerine odaklanan ürünlerin vizyon, strateji ve başarısından sorumluyum. Örneğin, bir Docs dokümanını okurken ekip arkadaşlarınızın yazdıklarını görmeniz, birlikte aynı anda yazmanız, birbirinizin yazdığı kısımlara yorum atmanız ya da dokümanın iki gün önceki haline bakmak için kullandığınız sürüm geçmişi gibi özellikler ve daha fazlası benim sorumluluk alanıma giriyor.

Sabancı Üniversiteli olmanın iş hayatına hazırlanma anlamında sunduğu avantajlar ne oldu?   

Sabancı Üniversitesi bana araştırmacı ve sorgulayıcı bir düşünce yapısı kazandırdı. Teori ile uygulamayı birlikte tecrübe etmeme imkan tanıyarak beni iş hayatına en güçlü şekilde hazırladı. 

Özgün eğitim sistemi sayesinde mühendislik ve yönetim bilimleri derslerine ek olarak aldığım sanat tarihi, toplum ve siyaset bilimleri gibi sanat ve sosyal bilimleri dersleri ile ufkumu ve dünya görüşümü genişleterek daha bilinçli ve donanımlı bir birey olmamı sağladı.

Son olarak genç öğrencilerimiz için üniversite tercih dönemi başlıyor. Üniversite ve öğrenim alanı seçiminde gençlere tavsiyeleriniz ne olur?

Toplumdaki çoğunluğun paylaştığı kalıpların ve beklentilerin baskısı altında sevmediğiniz, sizi heyecanlandırmayan bir alanı tercih etmemenizi öneririm. Global trendleri ve yükselen iş tanımlarını göz önünde bulundurarak sevdiğiniz, sizi heyecanlandıran veya meraklandıran alanları arayıp bulmanızı tavsiye ederim. 

Mezuniyet sonrası çalışacağınız alanda iyi yerlere gelebilmek için bilgilerinizi sürekli güncel tutmaya ve o alanda kendinizi geliştirmeye mezuniyet sonrası da yatırım yapmanız ve enerji harcamanız gerekecek. Tahammül bile edemediğiniz, kendinizi geliştirmek için efor sarf etmek bile istemeyeceğiniz bir alanda mutsuz ve vasat bir çalışan olmak yerine, çoğunluğun nispeten daha az tercih ettiği ama sizin heyecan duyduğunuz, kendinizi geliştirmek için harcadığınız vaktin külfet gibi gelmeyeceği bir alanda başarılı bir çalışan olmak uzun vadede sizi daha mutlu edecektir.

Peki, sizi heyecanlandıran alanları henüz keşfetmemişseniz? Lütfen paniğe kapılmayın. Genç yaşlarda bu kararı vermek kolay değil. Ancak, aksiyon almaktan, elinizi taşın altına sokup elinizi kirletmekten de çekinmeyin. Bazen bir alanı sevip sevmediğimizi anlamanın en iyi yolu o işi bizzat yapmaktan, deneyimlemekten geçiyor. Bu sebepten ötürü bol bol staj yapmanızı ya da boş vakitlerinizde yan kişisel projeler yaparak farklı alanları deneyimlemenizi tavsiye ederim. 

Değişen dünya düzeninde ortalama bir çalışan çalışma hayatı boyunca 5 ile 7 kere kariyer değişikliği yaptığı istatistiği aklınızın bir köşesinde bulunsun. Alan seçiminin önemli bir tercih olduğunun, ancak ilerleyen zamanlarda olası bir karar değişikliğinin dünyanın sonu olmadığının bilincinde olmanızı öneririm.

EDU Açık Eğitimler Ağustos Ayı Programı

Sabancı Üniversitesi Yönetici Geliştirme Birimi, EDU, farklı alanlarda gelişim imkanı sağlayan Açık Eğitimler kapsamındaki Sanal Sınıf Eğitimlerini, Ağustos ayında 11 farklı programla sürdürüyor.

Bu ayın Sanal Sınıf Eğitimleri arasında ERG Eğitim Laboratuvarı içerik desteğiyle hayata geçirilen Okul Liderliği Sertifika Programı ile birlikte 21. Yüzyılda Tasarımcı Öğretmen Eğitimi yer alacak. 4-13 Ağustos 2020 tarihleri arasında düzenlenecek Okul Liderliği Sertifika Programı’nda liderliğin önemli bir boyutu olan değişim yönetimi ile eğitim ve okul sistemlerinde meydana gelen yeniliklerin verimli ve etkin biçimde yönetilmesi konusunda yetkinliklerin geliştirilmesine odaklanılacak. Vizyon belirleme, karar verme, kriz ve çatışma yönetimi, iletişim, yaratıcı problem çözme gibi konular aktarılacak. Program, okul müdürleri ve müdür yardımcıları ile deneyimli öğretmenleri hedefliyor. 17-23 Ağustos 2020 tarihleri arasında gerçekleşecek 21. Yüzyılda Tasarımcı Öğretmen eğitiminde ise öğrenme ve öğretme kuramlarında yeni bir pencere açan ve son 20 yılda eğitim dünyasındaki ektisi kabul edilen “Tasarımla Öğrenme” (Understanding by Design - UbD) modeli anlatılacak. Eğitim, devlet ve özel okulların her seviyesinden ve her branştan öğretmen ile yönetici ve öğretmen adaylarını hedefliyor.

EDU Açık Eğitimler’in Ağustos ayı programında yer alan CampRetail: Perakende Kampanya Yönetiminde Güncel Teknikler eğitimi ise ilk kez verilmeye başlanacak. Kampanya yönetimi konusunda tüm kilit parametreleri, 360 derece yönetim anlayışı ile interaktif bir biçimde aktarmayı hedefleyen program; markaların kısa süre içinde sonuç alabilecekleri, hedef kitle motivasyonunu üst seviyeye çıkartacak ve ödül algısı yaratacak kampanyaların online ve offline ortamda etkin bir şekilde tasarlanmasını ele alacak. 28 Ağustos 2020’de başlayacak program 3 tam günlük eğitimle katılımcılara sunulacak.

Değer Akışı Şeması (5-8 Ağustos), Yöneticiler İçin Finans Sertifika Programı (başlangıç 8 Ağustos), Vakalarla İK Analitiği ve Veri Görselleştirme (13-14 Ağustos), Güvene ve İşbirliğine Dayalı Liderlik (başlangıç 14 Ağustos), Lüks Marka Perakendeciliği (4-15 Ağustos), Yeni Dünyada Çevik Müzakere (21-22 Ağustos), Marka Takibinde Yeni Nesil Yaklaşımlar (26-27 Ağustos) ve Fiyatlandırma Stratejileri (29 Ağustos) de önümüzdeki ayın programında yer alan eğitimler olacak.

“Bir Üniversite Var Ederken’’

Kurucu Mütevelli Heyeti Başkanımız Güler Sabancı, Sabancı Üniversitesi’nin kuruluş fikrinin ortaya çıktığı ilk andan günümüze kadar geçen süreci Alfa Yayınları’ndan çıkan “Bir Üniversite Var Ederken’’ kitabında anlattı. Kitabın geliri ise, Sabancı Üniversitesi Burs Fonu’na bağışlanacak.

 

Bir Üniversite Var Ederken kitabında, yükseköğrenimde fark yaratmak hedefiyle, Türkiye’nin 3. vakıf üniversitesi olarak kurulan ve 20.yılını kutlayan Sabancı Üniversitesi’nin ilk adımlarından günümüze uzanan öyküsü anlatılıyor. Güler Sabancı, “hayatımın en önemli gayelerinden” dediği Sabancı Üniversitesi’ni anlatırken, kendi kariyer ve yaşam yolculuğu içerisindeki yerine de ışık tutuyor. 

Sabancı Ailesi’nin ve Sabancı Vakfı’nın yaptığı katkılar ile akademik kadroların üstlendikleri roller de kitapta anlatılıyor. “Bir dünya üniversitesi” vizyonuyla yola çıkan Sabancı Üniversitesi’nin kurumsallaşma sürecinde geçtiği aşamalara da kitapta geniş yer veriliyor. Üniversitenin çok paydaşlı bir yapı olduğu ve “birlikte” var edildiğinin altı çizilerek, bürokrasiden, akademisyenlere, öğrencilerden uluslararası iş birliği yapılan kurumlara geniş bir pencere sunuluyor. Güler Sabancı, kitapta kuruluşundan bu yana geçen 20 yılda Türkiye’nin yükseköğrenim yakın tarihine de bir not düşüyor. 

Güler Sabancı, kitabın gelirinin Sabancı Üniversitesi Burs Fonu’na aktarılacağının altını çizerek şunları söyledi, “Sabancı Üniversitesi, Sabancı Ailesi ve Sabancı Vakfı’nın destekleriyle ‘bir dünya üniversitesi’ olma vizyonuyla yola çıktı. Bugün 20.yılını kutlarken de birbirinden başarılı mezunları, uluslararası iş birlikleri, akademik dünyadaki saygınlığı ile örnek bir kurum haline geldi. Ben de bu kitapla, Sabancı Üniversitesi’nin hayal edildiği, hayata geçirildiği ve bugünlere gelmesini sağlayan yolculukta gönülden verilen emeği anlatmak istedim. Aynı zamanda, bu kitabı Sabancı Üniversitesi’ne katkısı bulunan herkese teşekkür etme fırsatı olarak da görüyorum. Umuyorum ki, Sabancı Üniversitesi’nin hikayesi, benzer hayalleri kuranlara cesaret ve ilham verir”.

Sabancı Üniversitesi ve TÜBİTAK MAM GMBE’den pandemi ile mücadelede önemli iş birliği

COVID-19 HASTALARINI DAHA YÜKSEK DOĞRULUKLA TEŞHİS ETMEK İÇİN YENİ KİTLER GELİŞTİRİLECEK

Sabancı Üniversitesi ve TÜBİTAK MAM GMBE gerçek zamanlı PCR ile teşhisi mümkün olmayan, aşırı düşük viral yük sebebiyle hatalı negatif sonuç alınan hastaları doğru teşhis etmek için iş birliği gerçekleştirdi. İş birliği doğrultusunda kullanılan ddPCR yönteminin şüpheli vakaları yüksek doğrulukla teşhisi ederek pandeminin kontrolüne katkı sağlaması öngörülüyor.

Soldan: Dr. Cavit Ağca ile Sabancı Üniversitesi Öğrencileri Yeşim Tütüncü, İskalen Cansu Topçu ve Mehri Ahmadian

Covid-19 gerçek zamanlı PCR kitleri güçlü teşhis araçları olsa da, birçok hasta yapılan testlerde düşük virüs yükü yüzünden hatalı negatif olarak tanı alabiliyor. Bu durum pandeminin daha hızlı bir şekilde yayılmasına neden oluyor. Bu noktada Sabancı Üniversitesi ve TÜBİTAK MAM GMBE'den araştırmacılar analizlerinde, hatalı negatif tanıların örnek hazırlama kalitesi nedeniyle değil, gerçek zamanlı PCR duyarlılığının sınırından kaynaklandığı görüşünde birleşti. Bu değerlendirme doğrultusunda iki kurum uzmanları gerçek zamanlı PCR ile teşhisi mümkün olmayan, aşırı düşük viral yük sebebiyle hatalı negatif sonuç alınan hastaları doğru teşhis etmek için iş birliği yaptı. Çalışmalarda oldukça hassas bir yöntem olan dijital damlacık PCR (ddPCR) kullanıldı. 

Sabancı Üniversitesi'nden Dr. Cavit Ağca ve TÜBİTAK MAM GMBE'den Prof. Dr. Saban Tekin (Direktör), Doç. Dr. Abdulllah Karadağ (Direktör Yardımcısı) ve Hivda Polat’tan oluşan araştırma ekibi, ddPCR yönteminin şüpheli vakaları yüksek doğrulukla teşhis edebileceği ve pandeminin kontrolüne hatalı negatif hastaların sayısını azaltarak katkı sağlayabileceğini öngörüyor. Kitlerin Eylül ayı ortasından itibaren kullanıma sunulması hedefleniyor.

ddPCR, hedef DNA’yı tek bir kopyaya kadar tespit edebilen ve araştırmacıların herhangi bir örnek içindeki mutlak sayıda hedef DNA’yı ölçmelerine yardımcı olan bir teknoloji. Ayrıca, çok az materyalden elde edilen örnekler veya tek hücre için yapılan gen ekspresyon analizleri yüksek verimlilikle yapılabiliyor. Bu nedenle, Sabancı ve MAM araştırmacıları, hatalı negatif hastaları tespit etmek için Covid-19 gerçek zamanlı PCR kitleri için hazırlanmış numuneleri yeniden kullandılar.

ddPCR duyarlılığı yardımıyla, daha önce negatif olarak teşhis edilen hastanın, aslında viral yükü düşük bir pozitif Covid-19 hastası olduğunu teşhis ettiler. Araştırmacılar ddPCR yönteminin şüpheli vakaları yüksek doğrulukla teşhis edebileceğine ve pandemi kontrol çabalarına hatalı negatif hastaların sayısını azaltarak katkı sağlayabileceklerine inanıyorlar.

Sabancı Üniversitesi’ne TÜBİTAK Ağlara Üyelik Desteği

Sabancı Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Dekan Yardımcısı ve Öğretim Üyesi Prof. Dr. Selmiye Alkan Gürsel, SUNUM Araştırmacıları Dr. Alp Yürüm ve Dr. Begüm Yarar Kaplan TÜBİTAK Ağlara Üyelik Desteği almaya hak kazandı. 

TÜBİTAK’ın ülkemiz araştırmacılarının AB Çerçeve Programları’na katılımını Ağlar yoluyla artırmak hedefiyle, ilk kez yürürlüğe geçirdiği AB Çerçeve Programları Ağlara Üyelik Desteği kapsamında; Research on Fuel Cells & Hydrogen - N.ERGHY Network’ü adına Prof. Dr. Selmiye Alkan Gürsel ve ekibi destek aldı.

Research on Fuel Cells & Hydrogen - N.ERGHY Platformu üniversiteler ve araştırma kuruluşlarını, Yakıt Pilleri ve Hidrojen Ortak Girişimi'nde (FHC JU) temsil etmektedir. N.ERGHY, Avrupa Yakıt Pilleri ve Hidrojen Araştırma topluluğunun Yakıt Pilleri ve Hidrojen Ortak Girişimi'ndeki sesi olarak; yakıt pilleri ve hidrojen alanındaki araştırmaların ihtiyaçlarını, ölçeğini ve stratejik yolunu belirleyerek araştırma kuruluşları için uygun koşullar yaratmaya odaklanmaktadır.

Yakıt pilleri için polimer elektrolit membranlar, grafen esaslı elektrotlar, katalizörler, hidrojen üretimi ve depolanması, lityum-iyon / lityum-hava bataryaları için elektrot ve elektrolitler, ve elektrolizörler alanlarında çalışan Prof. Dr. Selmiye Alkan Gürsel ve ekibi 2017 yılından itibaren N.ERGHY Platformu’nda aktif olarak Sabancı Üniversitesi’ni temsil etmektedir. Yakıt Pilleri ve Hidrojen Ortak Girişimi'nin stratejik hedefleri, öncelikleri ve yöntemi ile ilgili veri ve girdi sağlayan Prof. Alkan Gürsel ve ekibi, N.ERGHY Ağı ile Yakıt Pilleri ve Hidrojen Programlarında Platforma üye kuruluşlarla çağrılara yönelik potansiyel iş ortakları ile AB politik karar vericileri ve paydaşlarla iletişime geçmektedir.

İspanya’daki üniversitelerde yaşanan cinsel taciz vakaları ele alındı

SU Gender, üniversite içinde ve dışında cinsel taciz, cinsiyete dayalı şiddet, çeşitlilik ve kapsayıcılık konularına odaklanmak üzere başlattığı “Cinsel Taciz, Cinsiyete Dayalı Şiddet ve Ayrımcılık: Araştırma, Eylem, Yazma Deneyimleri” webinar buluşmalarının beşincisinde Deusto Üniversitesi’nden Ana Vidu’yu ağırladı.

SU Gender’ın Horizon 2020 kapsamında Türkiye’de yürütücüsü olduğu EU GEARING-Roles projesi ortaklığında gerçekleştirilen online buluşmada, Vidu, ABD ve İspanya örnekleri üzerinden kadına yönelik şiddeti ve cinsel tacizi değerlendirdi. ABD’de bu konuda ilk bilimsel araştırma verilerinin 1950’lerde oluşturulmaya başladığına değinen Vidu, İspanya’da en son yapılan araştırmanın verilerini de paylaştı. 

"Üniversitelerde Cinsel Taciz Gerçeğiyle Yüzleşmede Bir Adım Daha İlerlemek: Cinsellikte Rıza ve Taciz Karşıtlarına Yöneltilen Şiddeti Konuşmak" üzerine yaptığı sunumunda Vidu, İspanya’nın farklı sosyo-ekonomik bölgelerinden 6 üniversitede yapılan niceliksel araştırmanın sonuçlarını açıkladı. Buna göre 6 üniversiteden rapor edilen 1.083 cinsel taciz şikayetinin çıktıları değerlendirildi. Bu şikayetlerin yüzde 67’si kadın, yüzde 33’ü ise erkekler tarafından gerçekleştirildi. Araştırmanın esas çıktısı ise cinsel tacizin tanımlanabilmesi noktasında oldu. Buna göre araştırmaya katılanlara yaşadıkları durumun cinsel taciz olduğunu bilip bilmedikleri soruldu. Yanıt verenlerin sadece yüzde 13’ü “Evet” yanıtını verirken, “Hayır” yanıtını verenlerin yüzde 52’si fiziksel saldırı, zorla öpme, cinsellikle ilgili yorum veya dedikodulardan rahatsız olma durumunu yaşadığını söyledi. Bunun sonucunda katılımcıların yüzde 65’inin cinsel taciz kaynaklı rahatsızlık yaşadığı ortaya çıktı. 

Vidu, sunumunda ayrıca İspanya üniversitelerindeki cinsel tacizin tarihine ve bu konuda yaşanan davalara ve protestolara yer verdi. SU Gender, webinar serisinde farklı ülkelerden ve Türkiye’den konuyla ilgili çalışan uzmanları ağırlamaya Eylül ayında devam edecek.

Abone ol