Sabancı Üniversitesi Toplumsal Cinsiyet ve Kadın Araştırmaları Mükemmeliyet Merkezi (SU Gender) tarafından Sabancı Vakfı desteğiyle yürütülen Mor Sertifika Programı, toplumsal cinsiyet eşitliği alanındaki eğitim çalışmalarına devam ediyor. Lise öğretmenlerinin toplumsal cinsiyet eşitliğine ilişkin farkındalıklarının geliştirilmesini sağlayarak eğitimde toplumsal cinsiyete yönelik ayrımcılığın giderilmesine katkı sunmayı hedefleyen program kapsamında, çift dilli eğitim kurumlarına yönelik tanıtım ve katılımcı atölye çalışması düzenlendi.

İstanbul’da iki dilde eğitim veren okullar için Mor Sertifika Programı Tanıtımı, 14 Haziran’da Sabancı Center’da gerçekleştirildi. İstanbul’da iki dilde eğitim veren pek çok kurumun katılımıyla, Mor Sertifika ve SU Gender çalışmaları hakkında bilgi paylaşımı yapıldı. Mor Sertifika Programı’nın kurucularından Ayşe Gül Altınay ve Hülya Adak’ın yanı sıra, Deniz Gündoğan İbrişim, Özge Ertem, İlayda Ece Ova, Caner Hazar, Emirhan Deniz Çelebi, Nazlı Hazar ve Zeynep Gülru Göker gibi pek çok konuşmacı, sunumlarıyla, Mor Sertifika Programı’nı İngilizce ve Türkçe olarak tanıttılar. Tanıtım toplantısı sonrasında, bu alandaki çalışmalarda fikir alışverişinde bulunmak ve ortak çalışmalar gerçekleştirmek amacıyla bir ağ oluşturulması kararlaştırıldı. Mor Sertifika ekibi atölye kısmında ise ileriye dönük iş birlikleri üzerinde atılabilecek somut adımlar ve bunların hazırlıkları yaz aylarında tamamlanmak üzere ele alındı.

TÜRKİYE TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİNDE 133. SIRADA

SU Gender Direktörü Hülya Adak, program açılışında yaptığı konuşmasında Mor Sertifika Programı ve Sabancı Üniversitesi Toplumsal Cinsiyet ve Kadın Araştırmaları Mükemmeliyet Merkezi (SU Gender) hakkında güncel bilgileri paylaşırken, ülkemizde ve dünyada toplumsal cinsiyet karşıtı hareketler ve bu hareketlerin eğitim alanı üzerindeki olumsuz etkileri üzerine konuştu. Adak konuşmasında şunları söyledi:1994 Birleşmiş Milletler Nüfus ve Kalkınma Konferansı ve 1995 Pekin Dünya Kadın Konferansı sonrasında akademik çalışmalarda, aktivizm ve eğitim alanında “cinsiyet” (sex) yerine “toplumsal cinsiyet” (gender) kavramı ve çalışmaları üzerinde duruldu ve bu konferanslardan sonra toplumsal cinsiyet çalışmaları da büyük ivme kazandı. Toplumsal cinsiyet çalışmalarıyla eş zamanlı olarak toplumsal cinsiyet karşıtı hareketlerin de 1990larda güçlendiğini belirterek eğitmenler olarak bu hareketlerin hem ulusal hem de uluslararası boyutlarından haberdar olmanın önemini, eğitim müfredatını ve öğretmenlerin sınıf içi pratiklerini geliştirirken, karşılaşabilecekleri zorlukları ve direnç alanları konusunda hazırlıklı olmanın önemi üzerinde durdu. Toplumsal cinsiyet karşıtı hareketler “masum çocuk” kavramını merkeze alarak, üniversite eğitimi, toplumsal cinsiyet ve kadın çalışmalar merkezlerini ve aksiyon odaklı araştırmaları saldırıların hedefi haline getirdiklerini, bu yüzden bu alanlarda tüm eğitim kurumlarında işbirliklerini güçlendirerek müfredatı geliştirme ve okul kültürünü dönüştürme yolundaki adımları birlikte düşünmenin önemi üzerinde durdu.” Aynı zamanda Adak, Türkiye’nin Dünya Ekonomik Forum’u verilerine göre Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği Raporunda eğitim, ekonomi, siyaset ve sağlık alanlarında 156 ülkeden 133. olduğunu ifade ederek, Mor Sertifika Programı üzerine sunumunu gerçekleştirmeden önce Türkiye’de Toplumsal Cinsiyet çalışmalarının anaakımlaştırılması konusunda verilen mücadelede iyi örnekler sundu.

MOR SERTİFİKA PROGRAMI 4000’DEN FAZLA ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYINA ULAŞTI

Sabancı Üniversitesi öğretim üyeleri tarafından ilk olarak 2007 yılında Birleşmiş Milletler Ortak Programı’nın bir parçası olarak hayata geçen ve kuruluşundan bu yana Sabancı Vakfı tarafından desteklenen Mor Sertifika Programı, öğretmenlere eğitim ortamlarında ve müfredatta toplumsal cinsiyet, kapsayıcılık, çeşitlilik ve kesişimsellik konularında 15 yıldır eğitim veriyor.

Projede şimdiye kadar eğitimler ve yaygınlaştırma çalışmalarıyla 4000’den fazla öğretmene ulaşıldı, 440 öğretmen ise Mor Sertifika almaya hak kazandı. STK eğitimleri ile de 25 şehirden 100 STK temsilcisine ulaşıldı. Proje ayrıca, 2022 yılında ilki düzenlenen ve alanında tek olan Mor Sertifika Programı Eğitimde Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Ödülleri ile eğitimde toplumsal cinsiyet eşitliği çalışmaları yapan öğretmenleri ödüllendirmeyi ve çalışmalarını desteklemeyi hedefliyor. 2022 yılında, ödülün alt kategorilerinden olan İpek Gürkaynak Yaratıcı Pedagoji Ödülü Kayseri’den 2015 yılı Mor Sertifika Programı Öğretmen Okulu katılımcısı Selin Sengir’e, Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Ödülü Isparta’dan felsefe öğretmeni Büşra Bayram’a, Eşitlikçi Uygulamalar Ödülü 2016 Mor Sertifika Programı Öğretmen Okulu katılımcısı Zeynep Alay’a verildi. İlkokul matematik öğretmeni Dilan Özdemir ile öğretmen adayları Fadimana Küçük ve İlke Özipek Mor Tohum Ödülü’ne layık görüldüler.

Öğretmen eğitimleri, Mor Dosya ekipleri tarafından üretilen yenilikçi sınıf içi materyaller, Eğitimde Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Ödülü ve farkındalık çalışmalarıyla eğitime toplumsal cinsiyet eşitliği perspektifi kazandırmayı amaçlayan proje, Sabancı Üniversitesi Toplumsal Cinsiyet ve Kadın Çalışmaları Mükemmeliyet Merkezi’nin de en eski programlarından biri.

Sabancı Üniversitesi Toplumsal Cinsiyet Çalışmaları Doktora Programı Öğrencisi Oğuz Can Ok, Üreme Sağlığı Çalışma Grubu'nun (RHWG) uluslararası 32. toplantısında "Mutfaktaki Eşitlik? Günümüz Türkiye’sinde Değişen Öncelikler ve Erkeklikler" başlıklı bir sunum gerçekleştirdi.

Oğuz Can Ok, bu toplantıda TÜBİTAK 1002 programı tarafından da desteklenen doktora araştırmasının ön bulgularını sundu. Bu toplantı özelinde araştırmasının COVID-19 pandemi döneminde bakım emeğinin dönüşümüne dair çıktılarına odaklandı. Sunumunda 3-10 yaş arası çocuklarının bakım emeğini paylaşan çiftlerin ev içi iş bölümlerine mutfak özelinde yoğunlaştı. Aynı zamanda, değişen iş bölümü pratiklerinin daha eşitlikçi bir yönde ilerlediği algısının aksine eşitsizlikleri daha da derinleştirme riskini araştırma bulguları üzerinden tartıştı.

RHWG (Reproductive Health Working Group) 1988'den beri Orta Doğu'da sağlık bilimleri ve sosyal bilimlerin kesişim noktalarında bulunan toplumsal cinsiyet, sağlık eşitsizlikleri ve hastalık anlatıları gibi çeşitli konulardaki araştırmaları destekleyen ve bu araştırmaların sunulması için konferanslar ve paneller yapan bir oluşumdur. Boğaziçi Üniversitesi, American University of Beirut, American University of Cairo ve Birzeit University'deki 4 akademisyen tarafından kurulan bu oluşumun bugün çeşitli Orta Doğu, Avrupa ve Amerika üniversitelerinde görev yapan 100'den fazla üyesi bulunuyor.

Toplantının önemi hakkında bilgi veren Oğuz Can Ok, “Bu toplantı TÜBİTAK tarafından 1002 programı kapsamında desteklenen “Mutfaktaki Neoliberalizm?: Türkiye'de Yemek, Beden ve Toplumsal Cinsiyet Arasındaki Karmaşık İlişkiler” başlıklı araştırmamızın ön çıktılarını sunduğumuz ilk uluslararası toplantı olma özelliğini taşıyor. Farklı üniversiteden üreme sağlığı ve bakım emeği üzerine çalışan akademisyenlerden oluşan ve uzun yıllardır alanda önemli bir ihtiyacı karşılayan RHWG toplantısında çalışmamızın ön bulgularını sunmak ve geri bildirimler almak projemizin uzun vadeli seyrini belirlemek için çok kıymetliydi. İnanıyorum ki farklı uluslararası iş birlikleri için de bu önemli bir ilk adımdı.” dedi.

Proje kapsamında saha çalışmalarının sonuna yaklaştıklarını belirten Oğuz Can Ok, “Projemiz Eylül 2022 tarihinde sonlanacak. İlgili projenin temel çıktısı doktora tezim olacağı gibi aynı zamanda projenin verilerinden uluslararası kitap bölümü ve ulusal ve uluslararası dergilere yollanmak üzere makale çalışmalarımız da devam ediyor. Projenin yürütücülüğünü ben üstlenirken, proje danışmanlığını Sanat ve Sosyal Bilimler Fakültesi (SSBF) Öğretim Üyesi Ayşecan Terzioğlu ve TED Üniversitesi Öğretim Üyesi Selin Akyüz üstleniyor. Yine Sanat ve Sosyal Bilimler Fakültesi Psikoloji Bölümü 4. sınıf öğrencisi Talya Boyar ise proje asistanlığımızı üstleniyor. Temmuz ayı itibariyle projemiz TÜBİTAK STAR (Stajyer Araştırmacı Burs Programı) kapsamına dahil edildi. Bu sayede Boğaziçi Üniversitesi Sosyoloji Bölümü 4. sınıf öğrencisi Deniz Fırat projemize proje asistanı olarak kısa süreliğine de olsa katıldı.” diye konuştu

Sabancı Üniversitesi 20. dönem lisans ve 23. dönem lisansüstü mezuniyet töreni, Tuzla kampüsünde gerçekleştirildi. Sabancı Üniversitesi Kurucu Mütevelli Heyeti Başkanı Güler Sabancı, mezunlara yönelik yaptığı konuşmada iklim krizinin yarına ertelenemeyecek kadar acil bir mesele olduğuna dikkat çekerek, “Gerek ülkemizde gerekse dünyada, iklim değişikliğine bağlı olarak oluşan; sel, yangın, kuraklık gibi doğal afetlerde önemli artışlar yaşıyoruz. Dünyanın el ele vererek; bu soruna çözümler üretmesi, birlikte çalışması gerekiyor” dedi.

Sabancı Üniversitesi’nin 20. dönem lisans ve 23. dönem lisansüstü mezuniyet töreni, üniversite kampüsünde gerçekleştirildi. Mühendislik ve Doğa Bilimleri, Sanat ve Sosyal Bilimler ile Yönetim Bilimleri Fakültelerinden toplam 1092 mezunun katıldığı törene, Sabancı Üniversitesi Kurucu Mütevelli Heyeti Başkanı Güler Sabancı, Sabancı Üniversitesi Rektörü Yusuf Leblebici ve öğretim üyeleri katıldı.

Törende konuşma yapan Sabancı Üniversitesi Kurucu Mütevelli Heyeti Başkanı Güler Sabancı, bilim insanları Özlem Türeci ve Uğur Şahin’in gençlere tavsiyelerini hatırlatarak şunları söyledi: “Geçtiğimiz yıl Mezuniyet Törenimizde, Değerli Bilim İnsanlarımız Özlem Türeci ve Uğur Şahin mezunlarımıza seslenmişlerdi. Sayın Özlem Türeci ‘Önemli olan kolayı seçmek değil, bir amaç taşıyan bir görevi ya da işi seçmektir’ demişti. Ben de buna çok önem veriyorum.

Sayın Uğur Şahin ise dünyada bilimin ne kadar önemli olduğunu ve pandeminin bunu bize bir kere daha gösterdiğini; bilim adına ilerlemenin yolunun merak duymaktan geçtiğini; ayrıca merak ve bir amaca sahip olmanın çok önemli olduğunu vurgulamıştı. Sizler, dünyanın zorlu bir süreçten geçtiği böyle bir dönemde mezun oluyorsunuz. Yeni bir zamanın, yeni bir normalin ve yeni bir yolun başındasınız. Bu yeni normalde; cesaretle, sebatla ve en önemlisi ‘çok çalışarak’ başarılı olacağınıza inanıyorum” dedi.

Güler Sabancı İklim Acil Durumuna Dikkat Çekti

Konuşmasında iklim acil durumundan da bahseden Güler Sabancı, sözlerini şöyle sürdürdü: “Artık Paris Anlaşması’nda öngörülen 1.5 derece ısınma hedefinin ötesine geçileceği kabul ediliyor. Gerek ülkemizde gerekse dünyada, iklim değişikliğine bağlı olarak oluşan; sel, yangın, kuraklık gibi doğal afetlerde önemli artışlar yaşıyoruz. Dünyanın el ele vererek; bu soruna çözümler üretmesi, birlikte çalışması gerekiyor”.

“İnsanlığa Hizmet Edecek, Faydalı Bir Amacınız Olmalı”

Genç mezunlara tavsiyelerde de bulunan Güler Sabancı, “Sizler kariyerinizde hedeflediğiniz başarılara kolaylıkla ulaşabilecek donanıma sahipsiniz.  Her biriniz çevrenizde, ailelerinizde,  mahallenizde; tüm sorunların çözümüne katkı verebilir, çözümün bir parçası olabilirsiniz. Araştırmalar, hayatta uzun vadeli mutluluk için; topluma, insanlığa hizmet edecek, faydalı olacak bir amacınız olmasının çok önemli olduğunu gösteriyor. Sizler üniversitemizde aldığınız eğitim ve bilgiye dayalı çalışma, birlikte yaratma ve geliştirme anlayışıyla, teknolojiyi çok iyi kullanan, çözüm odaklı yetkinliklere sahipsiniz. Sahip olduğunuz bu yetkinlikler, sizlere büyük avantajlar sağlayacaktır.” açıklamasında bulundu.

Sabancı Üniversitesi’nin çok genç bir üniversite olmasına karşın bugün dünyanın en saygın üniversiteleri arasında yer aldığını ayrıca vurgulayan Güler Sabancı, “Üniversitemizin ilk kuruluşundaki ‘amacı’ da buydu. Büyük çaba, sonsuz inanç ve çok çalışmayla bu noktaya geldik. Bu başarının arkasında, Türkiye’ye bir dünya üniversitesi kazandırma hayali ve amacı bulunuyor. Bu vesileyle her zaman yanımızda hissettiğimiz Onursal Başkanımız Merhum Sakıp Sabancı’yı da büyük sevgi ve saygıyla anıyorum” dedi.

İlk 1000’den Aldığı Öğrenci Sayısını Üç Yıl İçinde İki Kat Artırdı

Sabancı Üniversitesi Rektörü Yusuf Leblebici, mezuniyet töreninde yaptığı konuşmada, Sabancı Üniversitesi’nin geçtiğimiz birkaç yıl içinde katettiği yolu ve elde ettiği başarıları özetledi. Leblebici şöyle konuştu: “Üniversitemize katılan yeni öğrencilerimizin başarı sıralamaları her yıl yükselmeye devam ediyor. Üniversite sınav sonuçlarına göre ilk 1000'den aldığımız öğrenci sayısını, 3 sene içinde iki katına çıkarmayı başardık. Bugün Bilgisayar Bilimleri ve Mühendisliği alanında 226 öğrenciye, Endüstri Mühendisliği alanında ise 240 öğrenciye lisans diplomalarını veriyoruz. Bilgisayar alanında bu sayıyı önümüzdeki iki sene içinde 450'nin üzerine çıkaracağız. Hiçbir lisans programımızda kontenjan limiti uygulamaksızın, Türkiye'de bunu başarabilen bir üniversite olduğumuzu vurgulamaktan gurur duyuyorum.”

Sabancı Üniversitesi mezunlarının yüzde 97’sinin diplomalarını aldıkları ilk yıl içinde tercih ettikleri sektörlerde iş hayatına atıldıklarını ya da diledikleri ülkelerde lisansüstü eğitimlerine devam edebildiklerini belirten Leblebici, sadece Türkiye’nin değil, dünyanın en tanınan ve takdir edilen bir araştırma üniversitelerinden biri olmayı hedeflediklerini kaydetti. Prof. Dr. Yusuf Leblebici, “Fakültelerimizde ve merkezlerimizde, öncü ve ses getiren araştırmalar yürütüyor ve bu çalışmalar için yurt içi ve yurt dışı kaynaklardan yüksek oranda proje desteği alıyoruz. Bu başarımızın bir sonucu olarak, geçtiğimiz aylarda Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından onaylanan Araştırma Üniversiteleri listesine giren ilk 3 vakıf üniversitesinden biri olduğumuzu sizlerle paylaşmak isterim” dedi.

Sabancı Üniversitesi Yönetici Geliştirme Birimi, EDU’nun, Financial Times tarafından her yıl açıklanan sıralamalarda kuruma özel programlar alanında istikrarlı yükselişini sürdürdüğünü belirten Leblebici, “Listelere ilk olarak 2018 yılında 78'inci sıradan giriş yapan EDU, sıralamada hızla tırmanarak bu yıl dünya üniversiteleri arasında 42’inci sıraya yerleşti. Türkiye'deki bunu başarabilen yegane üniversite olmaktan büyük gurur duyuyoruz” diyerek sözlerini tamamladı.

2022 Mezuniyet Töreni’nde, her yıl Sakıp Sabancı’nın vasiyeti üzerine tamamı Sakıp Sabancı Fonu’ndan karşılanan özel bir ödüle layık görülen fakülte birincileri de açıklandı. Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Birincisi Gülsen Görkem Köse, Sanat ve Sosyal Bilimler Fakültesi Birincisi Muhammet Akif Midilli, Yönetim Bilimleri Fakültesi Birincisi Gizem Uçal, ödüllerini Güler Sabancı’nın elinden aldı.

Diğer yükseköğretim kurumlarından gelen yatay geçiş başvuruları, YÖK'ün " Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans Ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik " hükümleri, SÜ tarafından belirlenen esaslar ve kontenjanlar çerçevesinde ilgili Komisyonun öndeğerlendirmesine göre Fakülte Kurulları tarafından değerlendirilir.                        

Online başvurular, bütün belgeler eksiksiz olarak tamamlanarak 25 Temmuz 2022 tarihine kadar tamamlanmalıdır.

Başvuru koşullarını taşıyan tüm adaylar için 2 Ağustos 2022 tarihinde mülakat düzenlenecek ve programlara kabul edilecek adaylar, başvuru belgelerinin ilgili Fakülte Yönetim Kurulu tarafından incelenmesi sonucunda belirlenecektir.

Yatay geçişte burs olanağı bulunmamaktadır.

2022-2023 Akademik Yılı Güz Dönemi Üniversiteye kayıtlar 6 Eylül 2022 tarihinde, yedek kayıtlar 7 Eylül 2022 tarihinde gerçekleşecektir.

Başvuru Koşulları ile İlgili Genel Hükümler

1. Denklik: Yurt dışındaki yükseköğretim kurumlarından yapılan başvurularda, adayın ayrılacağı kurum ve programının YÖK tarafından denkliği tanınan kurumlar arasında olması gerekir.
2. Eşdeğerlik: Ayrılacağı yükseköğretim kurumunun ve programının Sabancı Üniversitesi lisans programları ile eşdeğer olması gerekir.
3. Dönem: Başvuran adayların, hazırlık sınıfı hariç, ilk iki yarıyılı bitirmiş olması gerekir. Lisans diploma programlarının son iki yarıyılına başvuru kabul edilmez.
4. Not Ortalaması: Genel not ortalaması veya transkriptinde yer alan not dönüşüm tablosundaki not ortalaması karşılığı en az 100 üzerinden 60 veya 4 üzerinden 2.29 olmalıdır. 4'lük veya 100’lük sistemden başka not sistemleri uygulayan üniversitelerden başvuran adayların, üniversitelerinden resmi bir açıklama ve not dönüşüm tablosu vermeleri gerekir.
5. Kayıtlı Olmak: Ayrılacağı yükseköğretim kurumunda halen öğrenci statüsünde kayıtlı olması gerekir.
6. İngilizce Dil Yeterliliği: Üniversite tarafından eşdeğerliği kabul edilen ulusal ve/veya uluslararası yabancı dil sınavlarının birinden yine üniversite tarafından belirlenen düzeyde başarılı** olduğunu belgeleyen öğrenciler ve eğitim dili tamamıyla İngilizce olan yükseköğretim kurumlarından başvuran öğrenciler dışındaki adaylar, kabul aldıkları takdirde Sabancı Üniversitesi tarafından düzenlenen İngilizce Dil Ölçme Sınavı'ndan(ELAE) başarılı olurlarsa programa devam edebilirler. (**) İngilizce muafiyeti sağlayacak sınavlar ve puanları.
7. Öğrenim Süresi: Geçiş yapmak istediği programın mezuniyet yükümlülüklerini tamamlamak için gereken süre ile daha önce öğrenim gördüğü sürelerin toplamının azami öğrenim süresini (14 dönem) aşmaması gerekir.
8. ÖSYM Puanı: Yurt dışından kayıtlı olan T.C. uyruklu adaylar için; Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi’ne yapılan başvurularda ilgili yıldaki ÖSYS kılavuzunda yer alan başarı sırasını sağlıyor olma şartı aranır. Yönetim Bilimleri ve Sanat ve Sosyal Bilimler programları için öğrencinin ÖSYS/YKS sınavına girdiği yıl itibarıyla geçmek istediği diploma programı için geçerli olan puan türünde aldığı merkezi yerleştirme puanının, geçmek istediği diploma programına eşdeğer yurt içindeki diğer üniversitelerin diploma programlarının en düşük taban puanına eşit veya yüksek olması gerekir.

Başvuru için Gerekli Belgeler

Tüm belgelerin Türkçe ya da İngilizce dillerinde hazırlanmış resmi belgeler olması gerekir. Farklı dillerde hazırlanmış belgelerin orijinal kopyalarının yanı sıra noter tasdikli Türkçe ya da İngilizce tercümelerinin eklenmesi gerekir.

1. Başvuru Formu ve Başvuru Ücreti:

Başvuru formu için tıklayınız. 1000 TL tutarındaki başvuru ücretinin başvuru tamamlandıktan sonra size gelen emailde yer alan bilgiler doğrultusunda yatırılması gerekmektedir.

Başvuru ücreti iade edilmemektedir.

Başvuran adayların programa yerleşip yerleşmeyecekleri dönem ve kredi sayılarına göre belli olacaktır.

2. Sınav Sonuç Belgesi:

Yurt içindeki yükseköğretim kurumlarından, K.K.T.C.'den ya da ÖSYM kılavuzunda yer alan ülkelerde bulunan yükseköğretim kurumlarından başvuran adaylar için ayrılacağı kuruma yerleştirme işleminde kullanılan ÖSYS belgesini(yerleştirme puanı ve yerleştiği yükseköğretim kurumunun belirtildiği), ayrıca her puan türünden aldığı puanları gösteren ÖSYM belgesini eklemeleri gerekir.

Yurt dışında kayıtlı olan T.C. uyruklu adaylar için; ÖSYS belgesi (Öğrenci Yerleştirme Sınavı), ayrıca her puan türünden aldığı puanları gösteren ÖSYM belgesi .

Yurtdışında bir yükseköğretim kurumuna kayıt olan adaylarda ilgili yılın Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzunda yer alan koşullar aranır.

Yurt dışındaki bir yükseköğretim kurumundan ülkemizdeki başarı sıralaması şartı aranan bir programa yatay geçiş yapılabilmesi için(09.04.2021 tarihinden itibaren yurt dışındaki bir yükseköğretim kurumuna kayıt olanlar için geçerlidir);

a) Öğrencinin yükseköğrenime başladığı yıl, kayıtlı olduğu üniversitenin Yükseköğretim Kurulunca esas alınan sıralama kuruluşlarının belirlediği dünya sıralamalarında ilk dört yüzlük dilim içerisinde yer alması ve dönem/sınıf ve başarı şartlarını taşıması,

b) İlk dört yüzlük dilim dışında kalan bir üniversitede kayıtlı olunması halinde;

1) Ortaöğretimini Türkiye’de tamamlayanların, her halükarda merkezi yerleştirme sınavına girmiş ve kayıt yılı itibarıyla başarı sıralaması şartı aranan programın ilgili puan türünde başarı sıralaması şartını sağlamış olması,

2) Ortaöğretiminin en az son iki yılını yurt dışında tamamlayanların, kayıt oldukları diploma programının, hazırlık sınıfı hariç en az dört yarıyılını başarıyla geçmiş olması, gerekir.

Kayıt olduğu yıl için,   Üniversitesinin dünya sıralama listelerindeki yerini belirten sayfanın ekran görüntüsünün online başvuruya eklenmesi gerekmektedir. 

Yabancı uyruklu veya lisenin tamamını yurtdışında tamamlayan adayların linkte yer alan tablodaki sınav veya diplomalardan birini sunması zorunludur.

3. Transkript:

Adayın kayıtlı olduğu yükseköğretim kurumunun Öğrenci İşleri tarafından hazırlanmış, alınan tüm dersleri, notları ve not ortalamalarını gösteren resmi belge. Transkriptte, öğrenci değerlendirme sistemi(not sistemi) ile ilgili açıklayıcı bilgilerin bulunmaması halinde bu bilgilerin bulunduğu onaylı bir belgenin eklenmesi gerekir.

Yurtdışından yapılan başvurularda ortaöğretiminin en az son iki yılını yurtdışındaki bir kurumda tamamlayanların lise transkriptlerini de (karne) eklemeleri gerekir.

4. Ayrıntılı Ders Tanım ve İçerik Bilgileri:

Adayın transkriptinde belirtilen derslerin ayrıntılı tanımlarını ve içerik/müfredat/syllabus bilgilerini içeren belgeler. Başarılı olunan her bir ders için gereklidir. Fakülte Yönetim kurulu tarafından üniversite derslerine eşdeğer bulunan dersler notu ile sayılacaktır. Yurt dışındaki yükseköğretim kurumlarından yapılan başvurularda, kurumu tanıtan katalog veya benzeri belgelerin eklenmesi yararlıdır.

5. İngilizce Dil Yeterliliği:

a. Üniversite tarafından eşdeğerliği kabul edilen ulusal ve/veya uluslararası yabancı dil sınavlarının birinden yine üniversite tarafından belirlenen düzeyde başarılı* olduğunu gösteren belge,

b. Eğitim dili tamamıyla İngilizce olan kurumlardan başvuran adaylar için, adayın kayıtlı olduğu yükseköğretim kurumunun Öğrenci İşleri tarafından hazırlanmış, programın eğitim dilini belirtir resmi belge. Bu bilgi transkriptte belirtilmişse ayrıca belge istenmez.

(*) İngilizce muafiyeti sağlayacak sınavlar ve puanları

6. Öğrenci Belgesi:

Adayın kayıtlı olduğu yükseköğretim kurumunun Öğrenci İşleri tarafından hazırlanmış, adayın başvuru sırasında halen kurumun kayıtlı öğrencisi olduğunu gösterir belge. Transkript üzerinde yapılan açıklama da kabul edilir. 

7. Disiplin Durum Belgesi:

Yurt içindeki yükseköğretim kurumlarından başvuran adayların kayıtlı olduğu kurumun Öğrenci İşleri tarafından hazırlanan, öğrencinin disiplin durumunu belirtir resmi belge.

8. Referans Mektubu:

Zorunlu değildir, tercihe bağlı sunulabilir. En az 2, tercihen 3 adet referans mektubu.

Referans mektubu

9. Lise Diploması:

Yurt içindeki liselerden mezun olanların lise diplomasının örneği.

Yurt dışındaki liselerden mezun olan adaylar için ek olarak lise diplomalarının noter tasdikli Türkçe tercümeleri ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nden temin ettikleri Lise Diploma Denklik belgeleri.

10. Pasaport Sayfaları:

Yurt dışındaki yükseköğretim kurumlarından başvuran adayların pasaportlarında resim ve kimlik bilgilerinin bulunduğu sayfa ile adayın sözkonusu kurumda öğrenim gördüğü yıllara ilişkin sayfaların noter onaylı örnekleri.T.C uyruklu öğrenciler için e-devlet yurda giriş/çıkış belge sorgulama sayfası.

Mart 2020 Tarih itibari ile pandemi nedeni ile giriş çıkış sorgulaması zorunlu değildir.

11. Yurt Dışından Dönüş Belgesi:

Anne veya babasının yurt dışı devlet görevinin sona ermesi, işçi ise kesin dönüş nedeniyle yurda dönme halinde, yurt dışındaki yükseköğretim kurumlarından başvuran adayların bu durumunu belirtir resmi yazı.

12. Adayların, daha önce aldıkları sertifika, kurs, staj, spor müsabakası vb. ödülleri ile ilgili belgelerinin örnekleri.

Yatay geçişi kabul edilen öğrencilerin daha önce almış oldukları derslerden hangilerinin sayılacağı ve geçiş yaptıkları programdaki hangi derslere karşılık geleceği Fakülte Yönetim Kurulu kararında belirtilir.

2022-2023 Akademik Yılı Güz Dönemi Kurumlararası Yatay Geçiş Kontenjanları

Sabancı Üniversitesi 2022 Mezuniyet Töreni için geri sayım başladı. Kurucu Mütevelli Heyeti Başkanımız Güler Sabancı ve Rektörümüz Yusuf Leblebici’nin konuşmalarıyla yer alacakları Mezuniyet Töreni 16 Temmuz Cumartesi günü Sabancı Üniversitesi Tuzla Kampüsü’nde gerçekleşecek.

Tören saat 20.00’de canlı olarak Sabancı Üniversitesi Youtube hesabından da izlenebilecek.

2022 Mezuniyet Günü Programı 

16 Temmuz 2022, Cumartesi

16.00-18.30    Kep ve Cübbe Dağıtımı / İkram (Sabancı Gösteri Merkezi - SGM)

18.00-18.15    Fakülte Birincileri ve Mezun Temsilcisi Konuşmacısı ile Birlikte Mezuniyet Sınıfı Tuğlasının Yerleştirilmesi (Arzu eden tüm mezun adaylarımız davetlidir.)        

18.30-19.00      Mezun Adaylarımızla Toplu Fotoğraf Çekimi (Amfitiyatro)

19:00-20.00    2022 Sınıfının ve Öğretim Üyelerinin Amfitiyatro Arkasında Toplanması

20.00-21:40     Mezuniyet Töreni (Amfitiyatro)

Sabancı Üniversitesi İstanbul Uluslararası Enerji ve İklim Merkezi (IICEC), IICEC Energy Market Newsletter'ının yirmi sekizinci sayısını yayınladı.

IICEC Energy Market Newsletterını okumak için lütfen tıklayın.

Three Minute Thesis (3MT®) yarışması, 03 Haziran 2022 Cuma günü Sabancı Üniversitesi ev sahipliğinde 5. kez gerçekleşti. Avustralya’nın Queensland Üniversitesi tarafından geliştirilen yarışma Sabancı Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Araştırma Ödülleri Komitesi tarafından düzenlendi.

Sabancı Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi doktora öğrencilerinin 3 dakika içinde tek bir slayt eşliğinde tezlerini anlattıkları Three Minute Thesis yarışması'nın jüri üyeliğini Sabancı Grubu TEMSA Motorlu Araçlar Genel Müdürü Ilgaz Korkmaz, SUATT Direktörü Talat Durgut, Sabancı Üniversitesi Yönetim Bilimleri Fakültesi Dekanı Nihat Kasap, Sabancı Üniversitesi Sanat ve Sosyal Sanatlar Fakültesi Dekan Yardımcısı Eren İnci ile Sabancı Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Öğretim Üyesi Yücel Saygın yaptı.

Winner Ödülü

Three Minute Thesis yarışması'nda7 yarışmacı arasından birinciliği Üretim Mühendisliği Programı Doktora öğrencisi Mohammad Amin Abdollahzadeh elde etti.

Mohammad Amin Abdollahzadeh’e "Winner" ödülü jüri üyesi Ilgaz Korkmaz, Nihat Kasap ve Sabancı Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Dekanı Erkay Savaş tarafından takdim edildi. 

Runner-up Ödülü

Jüri üyeleri tarafından değerlendirilen yarışmacılar arasından ikinciliği Moleküler Biyoloji, Genetik ve Biyomühendislik Programı Doktora öğrencisi Nilüfer Çakır elde etti. Kendisine "Runner-up ödülü" jüri üyesi Talat Durgut, Yücel Saygın ve Erkay Savaş tarafından takdim edildi.  

People's Choice Ödülü

Kazananların izleyicilerin oylarıyla belirlendiği "People's Choice" kategorisinde Malzeme Bilimi ve Nanomühendislik Programı Doktora öğrencisi Farid Sayar Irani ödül almaya hak kazandı. Kendisine ödülü jüri üyesi Eren İnci ve Erkay Savaş tarafından verildi.  

Yarışmaya katılan diğer öğrenciler, Malzeme Bilimi ve Nanomühendislik Programı Doktora öğrencileri Ameen Uddin Ammar, Melike Nur Önder ve Gülayşe Şahin Dündar ile Bilgisayar Bilimi ve Mühendisliği Programı Doktora öğrencisi Gizem Gezici’ye ise Katılım Sertifikaları verildi.

29 Haziran ELAE sonuçları ile ilgili açıklamalar aşağıdaki gibidir:

SL (Satisfactory in the ELAE): 29 Haziran 2022 ELAE’de yeterli başarıyı sağlayan öğrencilerimizi gösterir.

UL (Unsatisfactory in the ELAE): 29 Haziran 2022 ELAE’de yeterli başarıyı gösteremeyen adayları gösterir.

NA (Non-attendance): Sınava katılmayan adayları gösterir. NA notu, “UL” notu gibi değerlendirilir.

Not Baremleri aşağıdaki gibidir:

Bahar dönemi sonunda ve ELAE sonuçlarına göre Yaz Okulu’na gelme hakkı olan öğrenciler, Yaz Okulu’na otomatik olarak kayıt edilecektir.

Bahar dönemi sonunda Yaz Okulu’na gelme hakkı olan öğrencilerden,  Yaz Okulu TGY yüz yüze derslerine devam etmek istemeyenlerin “Dışarıda Hazırlanan Dilekçesi”ni doldururarak, en geç 5 Temmuz, 2022 Salı (yarın) saat 11:00’a kadar dilekçelerini SUForma yüklemeleri ve schooloflanguages@sabanciuniv.edu ya mail göndermeleri gerekmektedir.

29 Haziran 2022 ELAE’ ye giren lisansüstü adaylar, sınav sonuçlarını bağlı bulundukları enstitülerden öğreneceklerdir.

ELAE sonucunuzu görmek için tıklayınız.

Başarılar dileriz,

Diller Okulu Direktörlüğü

Sabancı Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi (MDBF) Mekatronik Mühendisliği yüksek lisans öğrencisi Seyedali Sarraf, doktora öğrencileri Farzad Rokhsar Talabazar ve Mohammadamin Maleki ile Moleküler Biyoloji, Genetik ve Biyomühendislik yüksek lisans öğrencisi İlayda Namlı’nın hazırladığı “Fundamentals, biomedical applications and future potential of micro-scale cavitation-a review” başlıklı kritik derleme makalesi Mikro ve Nano Sistemler alanında önemli dergilerden olan Etki Faktörü 7.517 olan RSC Lab on a Chip dergisinde yayınlandı. Geniş ilgi uyandıran makale, ayrıca derginin öne çıkan kapak makalesi olarak gösterildi.

Sabancı Üniversitesi Nanoteknoloji Araştırma ve Uygulama Merkezi (SUNUM) ve Sabancı Üniversitesi Nano Tanı İçin Fonksiyonel Yüzeyler ve Arayüzler Mükemmeliyet Merkezi (EFSUN) Araştırmacıları Ghazaleh Gharib, Morteza Ghorbani ve Araz Sheibani Aghdam, MDBF öğretim üyesi, SUNUM Seçkin Araştırmacısı ve  EFSUN Eş Direktörü Ali Koşar’ın da yazarları arasında bulunduğu makaleye bu linkten erişebilirsiniz. Bu çalışma, EFSUN bünyesinde yapılan disiplinlerarası araştırmalara güzel bir örnektir.

23. Dünya Hidrojen Enerjisi Konferansı 2022 (WHEC-2022), TEMSA Motorlu Araçlar, Enerjisa Üretim, ve Sabancı Üniversitesi altın sponsorluğunda İstanbul Kongre Merkezi’nde gerçekleşti.

Sabancı Üniversitesi Rektörü Yusuf Leblebici ve TEMSA Motorlu Araçlar Genel Müdürü Ilgaz Korkmaz’a WHEC-2022 Takdir Ödülü, 23. Dünya Hidrojen Enerjisi Konferans Başkanı İbrahim Dinçer tarafından takdim edildi.

23. Dünya Hidrojen Enerjisi Konferansı'nda, hidrojen enerjisi konusunda dünyanın önde gelen kurumlarında çalışmalar yürüten araştırmacıların katılımıyla, hidrojenin üretiminden depolanmasına, güvenliğinden politikalarına kadar hidrojenle ilgili 17 genel başlık altında paralel oturumlar gerçekleşti. Konferansın ilk gününde Sabancı Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Dekan Yardımcısı Selmiye Alkan Gürsel,“Enerji Sistemlerinde Hidrojen Güvenliği’’ ve “Yeni Nesil Mikrobiyal Elektroliz Hücrelerinde Biyokütle Kullanılarak Yeşil Hidrojen Üretimi’’ konularındaki sunumların yer aldığı genel oturuma başkanlık etti.

Selmiye Alkan Gürsel, ayrıca konferansta Women in Green Hydrogen (WiGH) tarafından desteklenen ve hidrojenin sürdürülebilir kalkınma açısından önemine odaklanan oturuma panelist olarak katılım sağladı.

Dört gün süren 23. Dünya Hidrojen Enerjisi Konferansı’na Sabancı Üniversitesi Rektörü Yusuf Leblebici ve Temsa Motorlu Araçlar Genel Müdürü Ilgaz Korkmaz’ın yanı sıra MDBF Dekan Yardımcısı Selmiye Alkan Gürsel, SUATT Direktörü Talat Durgut, Outreach Ofisi Yöneticisi Elif Tepeli, SUNUM Araştırmacısı Begüm Yarar Kaplan, Dış Paydaş Erişim Sektörel Lideri Cem Emre Memiş, MDBF Proje Partnerleri Müdürü Can Kartoğlu, FMH ve Dış Paydaş Erişim Uzmanı Halil Baştuğ ve EEN Proje Sorumlusu Melih Küçükbaş katılım sağladı.