Sabancı Üniversitesi Kurucu Mütevelli Heyeti Başkanı Güler Sabancı, Sabancı Üniversitesi tarafından bu yıl beşincisi düzenlenen Lise Yaz Okulu’na katılan öğrencilerle bir araya geldi. 

Güler Sabancı öğrencilere şu tavsiyelerde bulundu: 

“Bilimde, sanatta, toplumsal hayatta girişimci bir ruha sahip olun. Güçlü olduğunuz yönlerinizi fark edin, geliştirilmesini düşündüğünüz yönlerinizi geliştirin. Gelişime ve yeniliğe açık olun. Yaptığınız işlerde fark yaratın. Kendinize hedefler koyun, bu hedefe ulaşmak için rotalar çizin. En önemlisi başarısızlık sizi pes ettirmesin. Başarısızlıklardan da ders almayı bilin”

Öğrencilerle sohbet edip onlara sorular soran Güler Sabancı, öğrencilerle özçekim yapmayı da ihmal etmedi. Güler Sabancı, kendisinden imza almak isteyen öğrencileri de geri çevirmedi.

Sabancı Üniversitesi Kurucu Mütevelli Heyeti Başkanı Güler Sabancı, Sabancı Üniversitesi tarafından lise öğrencilerine üniversite deneyimi yaşatmayı hedefleyen Lise Yaz Okulu’nun konuğu oldu. 

Güler Sabancı, Sabancı Üniversitesi Lise Yaz Okulu’na katılan öğrencilerle öğle yemeği yedi ve yemek sırasında onlarla sohbet etti. Güler Sabancı öğrencilerin sorularını yanıtladı ve onlara hangi illerden geldiklerini, hangi okulda okuduklarını, geleceğe dair planlarını sordu.

Güler Sabancı lise öğrencileriyle bir arada olmanın kendisine büyük bir mutluluk verdiğini söyledi ve gençlerin gözlerinde Türkiye’nin aydınlık geleceğini gördüğünü ifade etti. Artık bir bilgi çağında yaşadığımızın altını çizen Güler Sabancı, yaz tatillerinin bir kısmını bilgi edinmek ve kendini geliştirmek için Sabancı Üniversitesi Lise Yaz Okulu’nda geçiren gençleri de gönülden tebrik etti. Gençlerin yaz tatillerinde Sabancı Üniversitesi Lise Yaz Okulu’na katılarak büyük bir sorumluluk örneği gösterdiklerini ve Türkiye’nin her alanda kendini geliştirmeye açık, sorumlu ve duyarlı gençler sayesinde daha da ileri gideceğini belirtti.

Dijital bir dünyada yaşıyoruz

Güler Sabancı, “Çağımız bilgi çağı, dijital bir dünyada yaşıyoruz. Artık dijital devrimler yaşıyoruz. Yeni dünya düzeninde var olabilmek için teknolojiyi tüketen değil üreten toplumlar arasında yerimizi almamız gerek. Görüyorum ki siz gençler teknolojiyi kullanmak konusunda çok başarılı ve bilgilisiniz. Sizden bu bilgi ve becerilerinizi teknolojiyi üretmek amacıyla kullanmanızı bekliyoruz” dedi.

Öğrencilere tavsiyeler

Öğrencilere tavsiyelerde bulunan Güler Sabancı “Bilimde, sanatta, toplumsal hayatta girişimci bir ruha sahip olun. Güçlü olduğunuz yönlerinizi fark edin, geliştirilmesini düşündüğünüz yönlerinizi geliştirin. Gelişime ve yeniliğe açık olun. Yaptığınız işlerde fark yaratın. Kendinize hedefler koyun, bu hedefe ulaşmak için rotalar çizin. En önemlisi başarısızlık sizi pes ettirmesin. Başarısızlıklardan da ders almayı bilin” dedi. Güler Sabancı “Hepinizin gözlerindeki ışığı gördükçe geleceğe daha da umutla bakıyorum” diyerek sözlerine son verdi.

Sabancı Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nihat Berker “Nanotıptan sosyolojiye ve güzel sanatlara kadar uzanan 38 üniversite dersini lise öğrencilerine yönelik tasarlayarak, kendim dahil üniversite profesörleri tarafından onlara vermekte büyük mutluluk duyuyoruz.  Lise öğrencilerimizin bu derslere katılımı ve başarısı müthiş. Onlara bu hizmeti verebilmekle onur duyuyoruz” dedi.

Sabancı Üniversitesi Lise Yaz Okulu’na bu yıl, Türkiye’nin farklı illerinden gelen lise öğrencilerinin yanı sıra 50’si Almanya, Amerika Birleşik Devletleri, Azerbaycan, Birleşik Arap Emirlikleri, İngiltere, İsviçre, Suudi Arabistan ve Kıbrıs’tan olmak üzere toplamda 991 öğrenci katıldı. Yurtdışından gelen öğrencilerin katılımıyla Sabancı Üniversitesi Lise Yaz Okulu uluslararası bir boyut kazanıyor.

Lise öğrencilerine üniversite deneyimini yaşatan Sabancı Üniversitesi Lise Yaz Okulu, fen bilimlerinden yönetim bilimlerine; sanattan sosyal bilimlere; dil eğitiminden meslekler ve üniversiteler hakkında bilgilendirici seminerlere uzanan zengin bir içerik sunuyor. Sabancı Üniversitesi Lise Yaz Okulu’nda öğrencilere kendilerini geliştirebilecekleri bir akademik ve kültürel uluslararası bir ortam sunuluyor.

Sabancı Üniversitesi Lise Yaz Okulu’nda 1. dönemin müfredatında; Moleküler Biyoloji, Gen Mühendisliği ve Nano Tıp; Tıp Bilimlerinde Yüksek Teknoloji Organ Tasarımı; Beyin, Bilim ve Sihir; Biyo/Nöro Mekatronik: Beyin Sinyalleriyle Bilgisayar ve Robot Kullanımı; Bilgisayar Programlamasına ve Veri Analizine Giriş; Astrofizik ve Diğer Yıldızların Gezegenleri; Arttırılmış Mekanik 1; Mühendislik Dallarında Eğitim ve Sektörler; Psikoloji ve Felsefe; Mimarlık: Kültürel Birikim ve Geleceğin Tasarımı; Hukuk ve Ekonomi; Uluslararası İlişkiler: Türkiye, Avrupa ve Amerika; Ekonomi, Finans, Para ve Sizin Geleceğiniz; Batı Sanatının, Klasik Müziğin ve Tiyatronun Büyük Eserleri; Görsel İletişim, Tasarım ve Sanat; Bilgisayarda Animasyon ve Sanat Yaratın: Siz de Yapabilirsiniz; Yaratıcı Zeka ve Yaratıcı Etkinlik; Temel İngilizce II dersleri verildi.

İkinci dönemde ise; Moleküler Biyoloji, Gen Mühendisliği ve Nano Tıp;  Nano Bilimve Nano Teknoloji; Kuantum Mekanik ve Kuantum Bilgisayarları; Arttırılmış Mekanik 2; Mühendislik Dallarında Eğitim ve Sektörler; Psikoloji ve Felsefe; Hukuk ve Etik; Uluslararası İlişkiler: Küreselleşen Dünyada Türkiye’nin Kurum ve Bireyleri için Tehlike ve Fırsatlar; Toplum, Ekonomi ve Politika; Bir Kentin Tarihi: Konstantinapolis/İstanbul; Modern Sanatın, 20. Yüzyıl Müziğinin ve Operanın Büyük Eserleri; Yaratıcı Zeka ve Yaratıcı Etkinlik; Görsel İletişim, Tasarım ve Sanat; Temel İngilizce Öğrenimi II dersleri yer alıyor. Bunların yanı sıra Society and Culture ve Economy and Government, Gesellchaft und Kultur ve Wirtshaft und Verwaltung dersleri bulunuyor.

Her iki dönemde de yer alan Üniversiteler ve Meslekler: Bilgilenmek, Seçmek ve Başarmak başlıklı derste farklı sektörlerden uzman isimler mesleklerini öğrencilere tanıtılıyor.

Ders dışı etkinlikler

Sabancı Üniversitesi Lise Yaz Okulu, gün içerisine yayılmış ders dışı etkinliklerle öğrencilere sportif, kültürel ve sosyal olanaklar sunuyor. 

Sabancı Üniversitesi Lise Yaz Okulu’nda sunulan ders dışı etkinlikler arasında; temel ilk yardım eğitimi, toplumsal duyarlılık projeleri, briç, fitness, tenis, voleybol, basketbol, futbol, grup egzersizleri, dans, yaratıcı drama, güzel sanatlar ve ritim atölyesi yer alıyor.

Sabancı Üniversitesi Lise Yaz Okulu’ndan elde edilen gelir, Sabancı Üniversitesi burs fonuna aktarılıyor.

Avrupa’daki Türkiye algısını gençlere ulaşarak değiştiriyorlar

Geçen yıllarda Sabancı Üniversitesi Lise Yaz Okulu’na katılan Alman öğrenciler, Türkiye hakkındaki algılarının değiştiğini açık bir şekilde belirterek, aslında Türkiye’nin onların şimdiye kadar bildiklerinden çok daha farklı ve güzel olduğunu ve insanlarının da açık görüşlü olduğunu farkettiklerini ifade ettiler.

2015-2016 AKADEMİK YILI  YATAY GEÇİŞ İLAN

Diğer yükseköğretim kurumlarından gelen yatay geçiş başvuruları, YÖK'ün " Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans Ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik " hükümleri, SÜ tarafından belirlenen esaslar ve kontenjanlar çerçevesinde ilgili Komisyonun öndeğerlendirmesine göre Fakülte Kurulları tarafından değerlendirilir.
Başvurular, bütün belgeler eksiksiz olarak tamamlanarak 24 Temmuz 2015 tarihine kadar Sabancı Üniversitesi Öğrenci Kaynakları Birimi’ne yapılmalıdır. Postadaki gecikmeler kabul edilmemektedir.
Başvuru koşullarını taşıyan tüm adaylar için 3 Ağustos 2015 tarihinde mülakat düzenlenecek ve programlara kabul edilecek adaylar, başvuru belgelerinin ilgili Fakülte Yönetim Kurulu tarafından incelenmesi sonucunda belirlenecektir.

Başvuru Koşulları ile ilgili Genel Hükümler:

1. Denklik: Yurtdışındaki yükseköğretim kurumlarından yapılan başvurularda, adayın ayrılacağı kurum ve programının YÖK tarafından denkliğinin tanınıyor olması gerekir.

2. Eşdeğerlik : Ayrılacağı yükseköğretim kurumunun ve programının SÜ lisans programları ile eşdeğer olması gerekir.

3. Dönem: Başvuran adayların hazırlık sınıfı hariç ilk iki yarıyılı bitirmiş olması gerekir. Lisans diploma programlarının son iki yarıyılına başvuru kabul edilmez.

4. Not Ortalaması : Genel not ortalaması veya transkriptinde yer alan not dönüşüm tablosundaki not ortalaması karşılığı  en az 100 üzerinden 60  veya 4 üzerinden 2,29 olmalıdır. 4'lük veya 100’lük sistemden başka not sistemleri uygulayan üniversitelerden başvuran adayların, üniversitelerinden resmi bir açıklama ve/veya not dönüşüm tablosu vermeleri gerekir.

5. Kayıtlı Olmak: Ayrılacağı yükseköğretim kurumunda halen öğrenci statüsünde kayıtlı olması gerekir.

6. İngilizce Dil Yeterliliği : Üniversite tarafından eşdeğerliliği kabul edilen ulusal ve/veya uluslararası yabancı dil sınavlarının birinden yine Üniversitece belirlenen düzeyde başarılı olduğunu belgeleyen öğrenciler ile eğitim dili tamamiyle İngilizce olan yükseköğretim kurumlarından başvuran öğrenciler dışındaki adaylar, kabul aldıkları takdirde SÜ tarafından düzenlenen İngilizce Dil Ölçme Sınavı'ndan başarılı olan öğrenciler kabul edildikleri takdirde programa devam edebilir. Sınavda başarısız olan veya sınava katılmayan adayların, programa devam edebilmek için yabancı dil hazırlık sınıfını başarı ile tamamlamaları gerekir.

7. Öğrenim Süresi : Geçiş yapmak istediği programın mezuniyet yükümlülüklerini tamamlamak için gereken süre ile daha önce öğrenim gördüğü sürelerin toplamının azami öğrenim süresini (14 dönem) aşmaması gerekir.

Başvuru için Gerekli Belgeler:

Tüm belgelerin Türkçe ya da İngilizce dillerinde hazırlanmış resmi belgeler olması gerekir. Farklı dillerde hazırlanmış belgelerin orijinal kopyalarının yanısıra noter tasdikli Türkçe ya da İngilizce tercümelerinin eklenmesi gerekir.

1. Başvuru Formu ve Başvuru Ücreti : Birden fazla program için başvuran adayların tek bir Başvuru Formu doldurmaları gerekmektedir. Formun başvuru yapılan her bir program için fotokopi ile çoğaltılması ve herbir başvuru formu için ayrı olmak üzere 275TL tutarındaki başvuru ücretinin Akbank Sabancı Üniversitesi Şubesi 30727 no'lu (IBAN NO: TR87 0004 6007 1388 8000 0307 27)  hesaba yatırılıp dekontunun başvuru formuna eklenmesi gerekmektedir (başvuru ücreti iade edilmemektedir). 2. sınıfa başvuran adayların başvuru formunda öğrenim görmek istedikleri diploma programının bağlı olduğu program paketini belirtmeleri gerekir; bu adaylar kabul edilip öğrenime başladıktan sonra  Sabancı Üniversitesi Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği’ne göre  programı kesinleştirilecektir.

2. Sınav Sonuç Belgesi : Yurtiçindeki yükseköğretim kurumlarından, KKTC'den yada ÖSYM kılavuzunda yer alan ülkelerde bulunan yükseköğretim kurumlarından başvuran adaylar için ayrılacağı kuruma yerleştirme işleminde kullanılan ÖSYS belgesinin fotokopisi,

-Yurtdışındaki yükseköğretim kurumlarından başvuran T.C. uyruklu adaylar için aşağıdaki belgelerden birine sahip olmalıdır:

ÖSYS, LYS (yükseköğretime başladığı yıla ait ve geçiş yapmak istediği programın ilgili puan türünde en az 185.000 puan)

SAT 1 Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi'ne başvuracak adaylarda en az toplam 1500, Sanat ve Sosyal Bilimler ve Yönetim Bilimleri Fakültesi'ne başvuracak adaylarda en az toplam 1500 (2400 puan üzerinden)

ACT, Matematik(Math), Fen (Science Reasoning) ve toplam(Composite) en az 21(36 üzerinden) puan,

GCE,  En az biri adayın başvurduğu programla ilgili olmak üzere 2 “A Level”

ABITUR Genel Alman Yüksekokul yeterliliği diploma notu 1-4 arası olanlar (1 üzerinden)

IB Uluslar arası Bakalorya diploma notu en az 24(45 üzerinden),

Matura diploma notu en az 2(1 üzerinden),

Fransız Bakaloryası en az 10 (20 üzerinden) diploması

Maturita diploma notu en az 70 (İtalya Maturita diploması 100 üzerinden)

Yabancı uyruklu adayların aşağıdaki dosyada yer alan belgelerden birini sağlamaları gerekir:

http://www.sabanciuniv.edu/sites/default/files/2015-2016_uluslararasi_si...

3. Transkript : Adayın kayıtlı olduğu yükseköğretim kurumunun Öğrenci İşleri tarafından hazırlanmış (tercihen kapalı zarf içinde), alınan tüm dersleri, notları ve not ortalamalarını gösteren resmi belge. Transkriptte, öğrenci değerlendirme sistemi ile ilgili açıklayıcı bilgilerin bulunmaması halinde bu bilgilerin bulunduğu onaylı bir belgenin eklenmesi gerekir.

4. Ayrıntılı Ders Tanım ve İçerik Bilgileri : Adayın transkriptinde belirtilen derslerin ayrıntılı tanımlarını ve içerik / müfredat / syllabus bilgilerini içeren belgeler. Ayrıca, yurtdışındaki yükseköğretim kurumlarından yapılan başvurularda, kurumu tanıtan katalog veya benzeri belgelerin eklenmesi yararlıdır.

5. İngilizce Dil Yeterliliği: Üniversite tarafından eşdeğerliliği kabul edilen ulusal ve/veya uluslararası yabancı dil sınavlarının birinden yine Üniversitece belirlenen düzeyde başarılı olduğunu gösteren belge (Geçerli belgeler için tıklayınız) veya adayın kayıtlı olduğu yükseköğretim kurumunun Öğrenci İşleri tarafından hazırlanmış (tercihen kapalı zarf içinde), programın eğitim dilini belirtir resmi belge (Eğitim dili tamamıyla İngilizce olan kurumlardan başvurdan adaylar için). Bu bilgi transkriptte belirtilmişse ayrıca belge istenmez.

6. Öğrenci Belgesi : Adayın kayıtlı olduğu yükseköğretim kurumunun Öğrenci İşleri tarafından hazırlanmış, adayın başvuru sırasında halen kurumun kayıtlı öğrencisi olduğunu gösterir belge (transkript üzerinde yapılan açıklama da kabul edilir)

7. Disiplin Durum Belgesi : Yurtiçindeki yükseköğretim kurumlarından başvuran adayların ayrılacağı kurumun Öğrenci İşleri tarafından hazırlanan (tercihen kapalı zarf içinde), öğrencinin disiplin durumunu belirtir resmi belge.

8. Referans Mektubu : En az iki adet, tercihen üç adet referans mektubu (kapalı zarf içinde). Mektup örneği Başvuru Formu ile birliktedir.

9. Lise Diploması : Yurtiçindeki liselerden mezun olanların lise diplomasının onaylı fotokopisini başvuru belgelerine eklemeleri faydalıdır.Yurtdışındaki liselerden mezun olan adaylar için ek olarak lise diplomalarının noter tasdikli Türkçe tercümelerini ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nden temin ettikleri Lise Diploma Denklik belgeleri.

10. YÖK Denklik Belgesi : Yurt dışındaki yükseköğretim kurumlarında kayıtlı olan adaylar için YÖK’ten alınan Yatay Geçiş Yazısı, (Adayların öncelikle YÖK Denklik Birimi’nden yatay geçiş için okul tanıma bilgisi alması gerekir.) 

11. Pasaport Sayfaları : Yurtdışındaki yükseköğretim kurumlarından başvuran adayların pasaportlarında resim ve kimlik bilgilerinin bulunduğu sayfa ile adayın sözkonusu kurumda öğrenim gördüğü yıllara ilişkin sayfaların onaylı fotokopileri.

12. Yurt Dışından Dönüş Belgesi : Yurtdışındaki yükseköğretim kurumlarından, anne veya babasının yurtdışı devlet görevinin sona ermesi, işçi ise kesin dönüş nedeniyle yurda dönme halinde yatay geçiş için başvuran adayların bu durumunu belirten resmi yazı.

13. Yabancı uyruklu adaylar için Üniversitemizde eğitimini sürdürebilmek için gerekli maddi güvencesinin olduğunu belirten belge (Kabul edilen adaylar için)

14. Adayların, daha önce aldıkları sertifika, kurs, staj, spor müsabakası vb. ödülleri  ile ilgili belgelerinin fotokopileri.

Yatay geçiş kabul edilen öğrencilerin daha önce almış oldukları derslerden hangilerinin sayılacağını ve geçiş yaptıkları programdaki hangi derslere karşılık geleceği Fakülte Kurulu kararında belirtir.

2015-2016 Akademik Yılı Güz Dönemi Kurumlararası Yatay Geçiş Kontenjanları

Başvuru Adresi:
Sabancı Üniversitesi
Öğrenci Kaynakları Birimi
34956 Orhanlı-Tuzla  İSTANBUL
Tel : 0216 483 90 92
Faks : 0216 483 90 73
E-posta : studentinfo@sabanciuniv.edu

Sabancı Üniversitesi Yönetim Bilimleri Fakültesi Öğretim Üyesi Nakiye Boyacıgiller, dünyanın üye sayısı en fazla kadın sivil toplum kuruluşlarından biri olan Uluslararası Soroptimist Federasyonumun 20. Uluslararası Konvansiyonu’nda “Türkiye’de Kadınların Liderliği” başlıklı paneli yönetti.

Toplantının bu yılki teması "Liderlik İçin Eğitim: Kadınları Güçlendiren Yeni Fikirler" oldu.

Panele; TÜSİAD Başkanı Cansen Başaran Symes, TÜSİAD Kadın-Erkek Eşitliği Çalışma Grubu ve SUTEKS Yönetim Kurulu Başkanı Nur Ger, Vodafone İcra Kurulu Başkan Yardımcısı Hasan Süel ve ABD'de bulunan Intel New Technologies Başkan Yardımcısı Ayşegül İldeniz video konferans yöntemi ile katıldı.

TÜSİAD Başkanı Cansen Başaran Symes, son 45 yılda Avrupa'da üç kadın başkanı olan tek kuruluş olduklarını ifade ederek, "TÜSİAD’ın 2007'den beri üç kadın yöneticisi oldu. Bu noktadan baktığımızda Türkiye'de birçok değişikliğinin olduğunu söyleyebiliriz. Şu an TÜSİAD başkanı olarak bütün verilere baktığımda bazen beni çok korkutuyor. İşimizin zor olduğunu düşünüyorum. OECD 2015'in becerilerle ilgili bir verisine bakıyorum. Çok önemli bir veri 15-29 yaşındaki kişiler arasında yapılmış. Eğitim ve istihdama katılmayan kişilerin sayısında Türkiye yüzde 31 ile maalesef en yüksek yüzdeye sahip ülke. Bu herkese sanırım gösteriyor iş dünyası olarak ne kadar çok çalışmamız gerektiğini bu konuda. Bu işin kadın kısmına bakacak olursak, 4 milyon genç kadınımızın ne işe, ne de eğitime erişimi var" dedi.

Vodafone İcra Kurulu Başkan Yardımcısı Hasan Süel ve ABD'de bulunan Intel New Technologies Başkan Yardımcısı Ayşegül İldeniz ise konuşmalarında teknolojinin bu konuda sağlayacağı faydalara değindiler. Ayşegül İldeniz 2000’li yılların başında katıldığı bir toplantıdaki anısını anlatarak kadınların da erkekler gibi teknolojiyi kullanmak istediklerini dile getirdi. Hasan Süel de Cannes’da ödül alan “Kırmızı Işık” uygulamasını anlattı.

Nur Ger, SUTEKS’te toplumsal cinsiyet eşitliğini sağlamak ve kadın istihdamına destek olmak üzere gerçekleştirdikleri çalışmaları dinleyicilere aktardı.

Malzeme Bilimi ve Mühendisliği 2007 Yüksek Lisans ve 2011 Doktora Mezunumuz ve SUNUM Araştırmacılarından Dr. Burcu Saner Okan'ın 16-17 Temmuz 2015’te Roma’da 6.’sı düzenlenen Uluslararası Makina ve Uzay-Havacılık Mühendisliği Konferansı’nda “Fiber Reinforced Self-Healing Composites via Multi-Axial Electrospinning for Load Bearing Applications” adlı sunduğu sunumu “Yeni malzeme ve proses teknolojisi” alanında en iyi sözlü sunum seçildi.

Yürütücüsü olduğu proje Tubitak 1001 programı tarafından desteklenmekte olup doktora öğrencisi Jamal Seyyed Monfared Zanjani, Doç. Dr. Mehmet Yıldız ve Prof. Dr. Yusuf Menceloğlu bu projede yer almaktadır. 

Konferans websitesi: http://www.icmae.org/

Sabancı Üniversitesi Lise Yaz Okulu’nun birinci dönemi tamamlandı

Sabancı Üniversitesi bu yıl Lise Yaz Okulu’nun beşincisini düzenliyor. Lise öğrencilerine üniversite deneyimini yaşatan Sabancı Üniversitesi Lise Yaz Okulu, fen bilimlerinden yönetim bilimlerine; sanattan sosyal bilimlere; dil eğitiminden meslekler ve üniversiteler hakkında bilgilendirici seminerlere uzanan zengin bir içerik sunuyor.

Sabancı Üniversitesi Lise Yaz Okulu’nun ilk dönemine Türkiye’den öğrencilerin yanı sıra; Azerbaycan, Dubai ve Kıbrıs’tan gelen öğrencilerin katılımı ile uluslararası bir boyut kazandı. Toplamda ilk dönemine 570 öğrencinin katıldığı Sabancı Üniversitesi Lise Yaz Okulu’nda öğrencilere kendilerini geliştirebilecekleri bir akademik ve kültürel uluslararası bir ortam sunuldu.

Sabancı Üniversitesi lise öğrencilerine üniversite deneyimi yaşatmayı hedefleyen Sabancı Üniversitesi Lise Yaz Okulu’nun beşincisinin ilk dönemi Sabancı Üniversitesi Gösteri Merkezi’nde düzenlenen sertifika töreni ile tamamlandı. 

Sabancı Üniversitesi Lise Yaz Okulu’nun ilk dönemine; Adana, Ankara, Antalya, Ardahan, Aydın, Balıkesir, Bursa, Denizli, Diyarbakır, Düzce, Edirne, Eskişehir, Gaziantep, Giresun, Hatay, Isparta, İstanbul, İzmir, Kocaeli, Konya, Malatya, Mersin, Sakarya, Samsun, Sinop, Tekirdağ ve Yalova olmak üzere 27 ilden ve Azerbaycan, Dubai ve Kıbrıs’tan toplam 570 öğrenci katıldı. 

Sabancı Üniversitesi Lise Yaz Okulu’nda 1. dönemin müfredatında; Moleküler Biyoloji, Gen Mühendisliği ve Nano Tıp; Tıp Bilimlerinde Yüksek Teknoloji Organ Tasarımı; Beyin, Bilim ve Sihir; Biyo/Nöro Mekatronik: Beyin Sinyalleriyle Bilgisayar ve Robot Kullanımı; Bilgisayar Programlamasına ve Veri Analizine Giriş; Astrofizik ve Diğer Yıldızların Gezegenleri; Arttırılmış Mekanik 1; Mühendislik Dallarında Eğitim ve Sektörler; Psikoloji ve Felsefe; Mimarlık: Kültürel Birikim ve Geleceğin Tasarımı; Hukuk ve Ekonomi; Uluslararası İlişkiler: Türkiye, Avrupa ve Amerika; Ekonomi, Finans, Para ve Sizin Geleceğiniz; Batı Sanatının, Klasik Müziğin ve Tiyatronun Büyük Eserleri; Görsel İletişim, Tasarım ve Sanat; Bilgisayarda Animasyon ve Sanat Yaratın: Siz de Yapabilirsiniz; Yaratıcı Zeka ve Yaratıcı Etkinlik; Temel İngilizce II dersleri verildi. 

İkinci dönemde ise; Moleküler Biyoloji, Gen Mühendisliği ve Nano Tıp;  Nano Bilimve Nano Teknoloji; Kuantum Mekanik ve Kuantum Bilgisayarları; Arttırılmış Mekanik 2; Mühendislik Dallarında Eğitim ve Sektörler; Psikoloji ve Felsefe; Hukuk ve Etik; Uluslararası İlişkiler: Küreselleşen Dünyada Türkiye’nin Kurum ve Bireyleri için Tehlike ve Fırsatlar; Toplum, Ekonomi ve Politika; Bir Kentin Tarihi: Konstantinapolis/İstanbul; Modern Sanatın, 20. Yüzyıl Müziğinin ve Operanın Büyük Eserleri; Yaratıcı Zeka ve Yaratıcı Etkinlik; Görsel İletişim, Tasarım ve Sanat; Temel İngilizce Öğrenimi II dersleri yer alıyor. Bunların yanı sıra Society and Culture ve Economy and Government, Gesellchaft und Kultur ve Wirtshaft und Verwaltung dersleri bulunuyor.

Her iki dönemde de yer alan Üniversiteler ve Meslekler: Bilgilenmek, Seçmek ve Başarmak başlıklı derste farklı sektörlerden uzman isimler mesleklerini öğrencilere tanıtılıyor.

Ders dışı etkinlikler

Sabancı Üniversitesi Lise Yaz Okulu, gün içerisine yayılmış ders dışı etkinliklerle öğrencilere sportif, kültürel ve sosyal olanaklar sunuyor. 

Sabancı Üniversitesi Lise Yaz Okulu’nda sunulan ders dışı etkinlikler arasında; temel ilk yardım eğitimi, toplumsal duyarlılık projeleri, briç, fitness, tenis, voleybol, basketbol, futbol, grup egzersizleri, dans, yaratıcı drama, güzel sanatlar ve ritim atölyesi yer alıyor.

Detaylı program için: http://liseyazokulu.sabanciuniv.edu/

Milliyet Gazetesi köşe yazarı Meral Tamer, dünya çapında ünlü bilim insanı, Harvard Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Gökhan Hotamışlıgil’in Sabancı Üniversitesi’nin Kapanış Konferansı'nda yaptığı konuşmaya yer verdi.

Gökhan Hotamışlıgil, 19 Haziran 2015 Cuma günü, Sabancı Üniversitesi Gösteri Merkezi’nde gerçekleşen Akademik Yıl Kapanış Konferansı’nda Sabancı Üniversitesi 2015 Mezuniyet Sınıfı ile biraraya geldi.  

Gökhan Hotamışlıgil “Yarışma, Dayanışma ve Kalabalığa Karışma” başlıklı bir konuşma yapmıştı.

Meral Tamer'in yazısını okumak için tıklayınız

2009 Yönetim Bilimleri Mezunumuz Tuğçe Şahin ile 'Personal Branding' girişimi üzerine konuştuk:

•Yaptığın işi kısaca anlatabilir misin?

Yaptığım işin kısa tanımı; kişilerin kar amacıyla kendini doğru hedef kitleye doğru şekilde pazarlaması, marka haline gelmesi ve bu sürecin yönetimi.

• Girişimci olma hikayeni anlatabilir misin? Nasıl karar verdin, nasıl bir yol izledin?

Sabancı Üniversitesi Yönetim Bilimleri Fakültesinde Pazarlama ağırlıklı dersler aldım. Ürün, hedef kitle belirleme, kişiye özel üretim, marka oluşturma, marka stratejisi, marka kimliği, marka imajı, packaging, pazarlama stratejileri,  derken bu öğrenilen bilgi ve stratejileri adapte edilmiş şekilleriyle kişiler üzerinde kullanılabilir olduğunu hatta farkında olmadan kullandığımızı gördüm. Ürün içeriği- kişisel özellikler; ürün paketi- kişinin dış görünümü gibi adaptasyonlarla ürünler için kullanılan birtakım marka ve pazarlama stratejilerinin kişilerin için kullanıldığındaki yerlerini gözlemledim. Hedef kitleye göre ürünün hangi özelliğinin ön plana çıkması gerektiği düşüncesi aynı şekilde insanlar için de geçerli. Bunun en güzel örneğini Sabancı Üniversitesi ile İstanbul Üniversitesi Devlet Konservatuvarında aynı anda öğrencilik yaşayarak aynı zamanda İDEMEDYA da çalışarak bir kere daha öğrenmiş oldum. Öyle ki iki farklı, birbirine benzemeyen ekol, iki farklı öğretim biçimi, öğretim görevlileri, okul arkadaşları arasında aynı gün içinde iki farklı öğrenci şekline girebilmek aynı zamanda da profesyonel yaşama dahil olmak buna bir örnektir.

Bu dönemde çevremin bana iş hayatı ve ilişkiler ile ilgili danıştıklarında yönlendirmelerimin benzer yolu olduğunu gördüm. Öncelikle hedef kitleyi anlamakla başlıyordum, dekorasyonu ona göre öneriyor, hitabet, davranış, giyim i yine hedef kitleye göre, fiyatlandırmayı, çalışma biçimlerini hedef kitleyi belirlemekle başlayarak düşünüyor, anlatıyordum.

Bu fikre ilk defa bir işin kurulmasında ciddi olarak A dan Z ye ilgilendiğim bir kurum ile başladım. A dan Z ye diyorum fakat her konuda işin kendi uzmanı ile birlikte. Mesela dekorasyon konusunda mimarla birlikte çalıştım. Ben işin kar amacı doğrultusundaki görünümüyle ilgilenirken mimar kendi alanında işini en iyi şekilde yapıyor. Personelden, iş yerinin dekorasyonuna, müşteri kitlesinin belirlenmesinden reklama tamamen yine aynı düşünce biçimiyle hareket ederek her aşamasını yaptım. Bu konunun iş hayatındaki yerini araştırdığımda Personal Branding konusunun ‘Amerika Guru’ları tarafından söz edildiğini ve ilgilenildiğini buldum.  Bu konu ile ilgilenen dünyada sayılı insan varken Türkiye’de ciddi olarak bu konu ile ilgilenen kimse yoktu. Yüksek lisansımı bu yüzde bu konuda yapmak istedim, fakat o dönemde konuyla ilgili tek bir akademik makale yayımlanmıştı o da Middlesex Üniversitesindeki Prof. Dr. Ifan Shepherd tarafından. Bu bilgilerle üniversitede bu konu ile ilgili çalışmak istediğimi belirterek kabul edildim. Marketing Management yüksek lisansımı yaparken Prof.Dr. Ifan Shepherd ile Personal Branding üzerine tezimi yazdım. Tezimde o güne kadar Personal Branding kavramının bilinen haline ek olarak bunun sadece siyasetçiler futbolcular ve celebrity ler için değil, hedef kitlesi olan - olabilecek herkes için gerekli olduğunu yazdım. Bu tezi yazarken yaptığım Qualitative araştırmalarla birlikte pilot görüşmelere başladım. Tez bittikten sonra bu pilot danışanlar profesyonel olarak çalışmaya devam etmek istedi ve bu işe Londra da başlamış oldum.

Türkiye ye getirmek istediğimde ise tanıtım ile çok fazla zaman geçti. Word of Mouth’un gücünü kendimde de görmek istedim reklamı biraz geride tuttum çünkü bunun için zamanım vardı. Kendime timeline ve to do list oluşturdum. Bu doğrultuda Türkiye’de bu konu ile ilgilen ilk ve tek akademili Personal Branding Consultant olarak hizmet vermekteyim.

Kişilerle bire bir görüşmelerin yanı sıra panellere ve workshoplara katılıyorum ayrıca okullarda akademik konuşmacı veya girişimci olarak konuşmalar veriyorum. Son olarak geçtiğimiz hafta Middlesex Üniversitesinde Branding Communications öğrencilerine Personal Branding dersi verdim.

• Tecrübelerinden yola çıkarak, kendi işini yapmak isteyenlere hangi tavsiyelerde bulunursun?

Girişimci olmanın verdiği ayrı bir güç var. O gücü hissetmeden bu adımı atamazsınız zaten. Çok iyi bir gözlem yeteneği, araştırma ruhu, soru sorabilme özelliği, ilgilendiğiniz konuya duyulan heves, adaptasyon yeteneği önemli; çünkü girişimcilik demek sıfırdan birşeyi inşa etmek demek sıfırdan olan birşey için akıllarda somut halin görebilebilmesi lazım ve bunun için bildiklerinizi tecrübelerinizi ve öğrendiklerinizi o yapmak istediğiniz şey üzerinde kullanabilmeniz lazım. Bunun için gereken özellik adaptasyon ve bütün bunları hayata geçirebilmek için disiplin ve strateji belirleyip uygulayabilme özelliği.

Girişimci olmak isteyenlere önerim, konularının ve kendilerinin handikaplarını çok iyi biliyor olmaları, pazardaki açığı- boşluğu çok iyi biliyor olmaları gerekir. Girişimcilik zaten çok riskli bir süreç. Riski en aza indirmek için danışmak, sormak, sağlamasını yapmak lazım. Sürekli feedback peşinde olmak gerekli. Ve bütün bunları belirli bir zamanda yapmak lazım. Kişinin kendini yönetebilmesi zamanı yönetebilmesiyle başlıyor. Kişi kendini iyi yönetebilmeli çünkü o işin mimarı kendisi. Bütün bunlarla inandıkları ve bildikleri konusunda çok net olduğunu görecektir.

Sabancı Üniversitesi TÜBİTAK teknogirişim desteğinin uygulayıcısı oldu

“Türkiye’nin En Girişimci ve Yenilikçi Üniversitesi” Sabancı Üniversitesi; ideEge TGB ve Adana ÜSAM ile kurduğu BiGG-SEA Projesi'yle, TÜBİTAK'ın teknogirişim sermayesi desteğinin uygulayıcısı olma hakkını kazandı.

Sabancı Üniversitesi, Ege Üniversitesi Teknoloji Geliştirme Bölgesi (ideEge TGB) ve Adana Üniversite Sanayi Ortak Araştırma Merkezi (Adana ÜSAM) ile kurduğu BiGG-SEA Projesi'yle, TÜBİTAK'ın "Teknogirişim Sermayesi Desteği Programı"nın uygulayıcı kuruluşlarından biri olma hakkını elde etti. Sabancı Üniversitesi Bilim, Sanayi ve Ticaret Bakanlığı tarafından hazırlanan “Üniversitelerarası Girişimcilik ve Yenilikçilik Endeksi”nde de birinci oldu.

Sabancı Üniversitesi Girişimcilik Kurulu Direktörü Kutlu Kazancı, proje kapsamında Akdeniz, Ege ve Marmara bölgesinde 25 ili kapsayan bir alanda, girişimci adaylarına iş fikri oluşturmada, iş planı hazırlamada ve "Teknogirişim Sermayesi Desteği Programı"na başvuru yapılması konusunda yardımcı olunacağını vurguladı.

BiGG-SEA Projesi'nin açılımının "Bireysel Genç Girişimci Sabancı Ege Adana Projesi" olduğunu anımsatan Kazancı, TÜBİTAK'ın uygulayıcıların yönlendirdiği ve beğendiği iş planlarına verdiği 100 bin liralık hibeyi 150 bine yükselttiğini kaydetti. Kazancı, "TÜBİTAK, başvuruları toplama, eğitme ve daha sonra kendisine gönderme yetkisini kuruluşlara devretti. Biz de TÜBİTAK'ın uygulayıcı olarak seçtiği 18 kuruluştan biriyiz. Geçtiğimiz 3 yılda TÜBİTAK 1512 programı altında 3 bin 200'den fazla girişimciden başvuru alıp, bin 100'den fazlasına eğitim verip, iş planı hazırlatıp 350 girişimciye 100 bin lira hibe vermişti” dedi.

BiGG-SEA Projesi kapsamında Akdeniz, Ege ve Marmara bölgesinde 25 ili kapsayan bir alanda, girişimci adaylarına iş fikri oluşturmada, iş planı hazırlamada ve “Teknogirişim Sermaye Desteği Programı”na başvuru yapılması konusunda yardımcı olunacak. Üç senede 2500’den fazla girişimciye ulaşmak, 500’den fazla girişimciye önkuluçka ve mentörlük hizmeti vermek, 300’den fazla iş planı başvurusuna destek olmak hedefleniyor.

BiGG-SEA projesi 15+ üniversite, TTO, teknopark ve sanayi odası, aralarında General Electric, Eczacıbaşı, Netaş, KORDSA, Farplas gibi kurumların olduğu 13+ kurumsal ortak, aralarında 212 Ltd, Arya Women Investment Platform, BIC Angel Investments, Diffusion Capital Partners, Galata Melek Yatırım Ağı, Keiretsu Forum İstanbul, Revo Capital ve Şirket Ortağım olan yatırım gruplarıyla başlayan ve genişleyen ciddi bir destek ağıyla girişimcilere destek veriyor. 

Programa katılmak isteyen girişimci adayları www.biggsea.com adresinden bilgi alıp başvurabilecekler.

BiGG-SEA Projesi

Teknogirişim Sermaye Desteği Programı'nın Marmara, Ege ve Akdeniz bölgeleri öncelikli olmak üzere başvurularını toplayacak BiGG-SEA Projesi, girişimcilere iş modelleme, mentorluk ve ön kuluçka hizmetleri sağlayan ve iş fikrinden iş planına giden süreçte girişimciye destek olacak.

TÜBİTAK 1512 Programı için resmi uygulayıcı olan proje, Sabancı Üniversitesi İnovent, ideEGE-TGB ve Adana ÜSAM tarafından yürütülecek.

Programın birinci aşama başvurularını toplamak üzere TÜBİTAK tarafından seçilmiş resmi bir uygulayıcı olan BiGG-SEA, "yenilik odaklı teknolojik fikir sahibi girişimcileri, yalın girişim ve pazar geliştirme metodolojilerine dayalı farklı mekanizmalarla desteklemek, iş fikrinin teknik ve pazar doğrulaması gerçekleştikten sonra hazırlanacak bir iş planı ile girişimcinin ticarileşme yolculuğu boyunca ona eşlik etmek" üzere kurgulandı.

Çalışmada girişimcilerin teknoloji ve yenilik odaklı iş fikirlerini, katma değer ve nitelikli istihdam yaratma potansiyeli yüksek teşebbüslere dönüştürebilmeleri amacıyla fikir aşamasından pazara kadar olan faaliyetleri "ücretsiz" desteklenecek.

Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanı Fikri Işık: “Sabancı Üniversitesi 88,40 puanla Türkiye'nin 2015 yılında en girişimci ve yenilikçi üniversitesi oldu.” 

Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanı Fikri Işık, TÜBİTAK'ta düzenlediği basın toplantısında Türkiye'nin en girişimci ve en yenilikçi ilk 50 üniversitesinin sıralandığı, 2015 yılı TÜBİTAK Girişimci ve Yenilikçi Üniversite Endeksini açıkladı. 2015’in birincisi olan Sabancı Üniversitesi bu yıl dördüncüsü açıklanan endeksin ilk açıklandığı 2012 yılında da birinci olmuştu. 

Sabancı Üniversitesi, geçen yıla göre Endeks’in beş boyutunun dördünde puanını artırarak, birinde ise tam puanını koruyarak toplamda yaklaşık 7 puanlık bir artış ile 88,40’a yükseltti.

Endeksin ilk beşinde yer alan üniversiteler şunlar: Birinci 88,40 puanla Sabancı Üniversitesi, ikinci 85,96 puanla Orta Doğu Teknik Üniversitesi, üçüncü 79,66 puanla Boğaziçi Üniversitesi, dördüncü 78,10 puanla İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi, beşinci 76,44 puanla Koç Üniversitesi. 

“Üniversitelerarası Girişimcilik ve Yenilikçilik Endeksi”, bilimsel ve teknolojik araştırma yetkinliği, fikri mülkiyet havuzu, işbirliği ve etkileşim, girişimcilik ve yenilikçilik kültürü ile ekonomik katkı ve ticarileşme olmak üzere toplam 5 boyuttan oluşuyor.