Bilgisayar Bilimi ve Mühendisliği, 2004, lisans mezunumuz Murat Genç ABD-Ohio'da bulunan P&G Merkez Ofisi'ne "Global Digital Marketing, CRM, and Programmatic Media" Direktörü olarak atandı.

P&G'nin Çin-Guangdong Ofisi'ndeki CIO görevinden terfi eden Murat Genç aynı zamanda Sabancı Üniversitesi Yönetim Bilimleri Fakültesi "Lisans Danışma Kurulu" üyesidir.

Sabancı Üniversitesi, yükselen genç üniversitelerin performanslarını dikkate almayı hedefleyen Times Higher Education (THE) Genç Üniversiteler Sıralamasında yükselerek 43. sırada yer aldı.

Geçen yıl da 2016 yılına göre 8 basamak atlayan Sabancı Üniversitesi bu sonuçla iki yıl üst üste sıralamadaki yerini yükselten Türkiye'den tek üniversite.

Sabancı Üniversitesi Rektör Vekili Zehra Sayers konu ile ilgili olarak şunları söyledi: “Sabancı Üniversitesinin iki yıl üst üstü sıralamadaki yerini yükselten tek Türk üniversitesi olmasından ve Genç Üniversiteler Sıralamasında 50 yaş altı en iyi 250 üniversite arasında 43. sırada yer almasından büyük onur ve mutluluk duyuyor ve başarımızı önümüzdeki süreçlerde daha da arttıracağımıza inanıyoruz.

Sabancı Üniversitesinin bu başarısı, lisans ve lisansüstü öğrencilerinin, öğretim üyelerinin, çalışanlarının, destekçilerinin ve dostlarının özverisi ve çalışmaları sayesinde olmuştur.  Öğrencilerimize, öğretim üyelerimize, çalışanlarımıza yönelik insan odaklı; performans ve liyakat endeksli; eğitim ve araştırmada en önde hizmet ve hep iyileştirme amaçlı; hep sorgulayan ve özgür ruhlu süreçlerimiz sayesindedir.”   

Sıralama Metodolojisi

Söz konusu sıralamada göstergeler şu şekilde:

Araştırma: hacim, gelir ve itibar (%30 ağırlık)

Atıflar: araştırmadaki etkinlik (%30 ağırlık)

Eğitim: üniversitenin öğrenim ortamı  (%30 ağırlık)

Uluslararası Görünüm: personel, öğrenci ve araştırma (%7,5 ağırlık)

Sanayi Destekli Proje geliri: yenilikçilik (%2,5 ağırlık)

Sıralama metodolojisindeki göstergelere bakıldığında Sabancı Üniversitesi’nin geçen yıla göre

söz konusu beş göstergenin üçünde puanlarını yükselttiği görülüyor: Araştırma 48,4 puandan 52,1’e, Atıf 61,6 puandan 62,1’e, Eğitim 31,9 puandan 30,1’e, Uluslararası Görünüm 46,7 puandan 46,6’ya, Sanayi Destekli Proje Geliri ise 77,7 puandan 87,8’e yükseldi. 

Dünya 50 Yaşın Altındaki En İyi 250 Üniversite Sıralaması

Geçen yıl Türkiye’den 5 üniversitenin yer aldığı "THE 50 Yaş Altı En İyi 250 Üniversite" listesinde bu yıl Türkiye'den 9 üniversite yer aldı. Sıralamada yer alan Türk üniversiteleri ve başarı sıralamaları şöyle: Koç Üniversitesi 40. (geçen yıl 36.), Bilkent Üniversitesi 91. (geçen yıl 76.), Atılım Üniversitesi 151-200 aralığında (geçen yıl 98.), Gebze Teknik Üniversitesi 151-200 aralığında, Akdeniz, Erciyes, İzmir Teknoloji ve TOBB Üniversiteleri ise 201-250 aralığında.

Mezuniyet sonrası eğitim ve iş hayatına Avrupa’da devam eden Sabancı Üniversitesi ve Koç Üniversitesi mezunları 26 Mayıs cumartesi günü Amsterdam’da buluştu.

Buluşmadan fotoğraflar için tıklayınız.

Sabancı üniversitesi mezunları Sinem Yücel’05 ve Engin Dörttepe’04 ile Koç Üniversitesi mezunu Şule Ergüt'04 liderliğinde gerçekleşen buluşmaya üniversitemizi temsilen SÜ Mezunlarla İlişkiler ve Kariyer Geliştirme Yöneticisi Şule Yalçın katıldı.

Gün geçtikçe çoğalan Sabancı mezunları ailesinin bağları Avrupa'daki farklı buluşmalarla gücünü arttırmaya devam edecek. Mezun işbirliklerimizin artarak sürmesi dileğiyle...

Sabancı Üniversitesi’nin farklı fakülte ve programlarında eğitim veren her kademeden eğitimcinin katılımı ile 1. Eğitim Konferansı, 23-24 Mayıs tarihlerinde gerçekleşti. İki gün süren konferansta toplam 31 eğitimci, uyguladıkları yenilikçi yaklaşımları katılımcılar ile paylaştı. 

Konferansın açılış konuşmasını Sabancı Üniversitesi Rektör Vekili Zehra Sayers yaptı. 

1. Eğitim Konferansı’nın gerçekleşmesine katkı sağlayan tüm çalışma arkadaşlarına teşekkür ederek söze başlayan Sayers, yapmış olduğu sunumda üniversitemiz ile ilgili çeşitli istatistikleri paylaştı. Eğitimcilerimizin performanslarını artırmaya yönelik olası yöntemleri tartışmak, yaptığımız uygulamaları anlamak ve birbirimizden nasıl daha fazlasını öğrenebileceğimizi keşfetmek için burada olduğumuzu belirten Sayers konuşmasını konferansın verimli geçeceğine inandığını belirterek sonlandırdı.

Konferansın birinci gününde “Yenilikçi Yaklaşımlar ve Uygulamalar”, “Eğitimde Teknoloji” ve “Inter-faculty (IF) Dersleri” temasında gerçekleşen oturumlarda; Diller Okulu,  Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi, Sanat ve Sosyal Bilimler Fakültesi, Temel Geliştirme Programı, Yönetici Geliştirme Birimi (EDU) ve Yönetim Bilimleri Fakültesi Öğretim Üyeleri sunumlar yaptı.

1. Eğitim Konferansı’nın öğleden önceki oturumuna davetli konuşmacı olarak Orta Doğu Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nden Kürşat Çağıltay katıldı. “Yükseköğretimde, öğretim yetkinliği doğuştan mı gelir?” başlıklı bir sunum yapan Çağıltay, ayrıca gerçekleştirdikleri benzer eğitim uygulamalarından bahsetti.  

Konferansın ilk günü, tartışma panelinde katılımcılara yöneltilen üç soruyla son buldu. ''Öğretimde teknolojiyi neden kullanmalı/kullanmamalıyız?'' sorusu, yapılan sunumları da destekler nitelikte, öğretimin çağa ayak uydurması ve teknolojinin sunduğu fırsatlardan yararlanılması gerektiği şeklinde yorumlandı. Diğer sorular ise ''Sabancı Üniversitesi’nin sunduğu hangi teknolojik desteklerden yararlanıyorsunuz?” ve “Öğrencilerin öğrenim düzeylerini arttırmaya yönelik ne tür ek teknolojik desteğe ihtiyaç duyuyorsunuz?'' oldu. Katılımcıların bu soruda da verdiği cevaplar teknolojinin ders işleyişindeki yerinin önemini ve öğrencilerin gelişimine faydasını vurgular nitelikteydi. 

“Yenilikçi Yaklaşımlar ve Uygulamalar” ve “Öğretim Desteği” temalarında öğretim üyelerimizin yaptığı sunumlar ile başlayan konferansın ikinci gününe, davetli konuşmacı olarak Koç Üniversitesi’nden Öğrenme ve Öğretme Ofisi Direktörü Murat Sözer katıldı. Sözer, sunumunda Koç Üniversitesi’nde uyguladıkları benzer eğitim tekniklerinden ve eğitimcilere sundukları destekten bahsetti. 

İkinci günün tartışma panelinde, katılımcılardan gelen geri bildirimler ve görüşler paylaşıldı. Eğitimcilerin ihtiyaç duydukları desteği almak için çoğu zaman kime başvuracaklarını bilememeleri, ODTU ve Koç Üniversitesi’nin bu konuda ayrı birimlerinin olmasının faydalı olduğu, ders devamlılığının sağlanması konusunda farklı yöntemler kullanılması gerektiği ve sömestr ortasında gerek focus-group gerekse anket çalışmaları yapılarak öğrenci geri bildirimlerin takip edilmesi gerektiği aktarılan konular arasında yer aldı. 

1. Eğitim Konferansı Eğitimden Sorumlu Rektör Yardımcısı Cem Güneri’nin kapanış konuşmasıyla son buldu. Güneri konuşmasına eğitim konusunda görüşlerin paylaşılacağı bir platforma ihtiyaç olduğunu aktararak başladı. Deneyimli ve yetkin bir kadroya sahip olduğumuzu belirten Güneri, elimizdeki imkânlardan en etkin şekilde yararlanmamız gerektiğini vurguladı. Öğrenci memnuniyetine çok önem verdiklerini belirten Güneri, bu tür etkinliklerle ayrıca program iç iletişimimizi de artıracağımıza inanıyorum dedi. 

5 Haziran ELAE sonuçları ile ilgili açıklamalar aşağıdaki gibidir:

SL (Satisfactory in the ELAE): 5 Haziran 2018 ELAE’de yeterli başarıyı sağlayan öğrencilerimizi gösterir.

EL (Exempt from the ELAE): 5 Haziran 2018 ELAE’den muaf olan öğrencileri gösterir.

UL (Unsatisfactory in the ELAE): 5 Haziran 2018 ELAE’de yeterli başarıyı gösteremeyen adayları gösterir.

NA (Non-attendance): Sınava katılmayan adayları gösterir. NA notu, “UL” notu gibi değerlendirilir.

Not Baremleri aşağıdaki gibidir:

SL not baremleri	UL not baremleri
A-SL:85-100 B-SL:75-84 C-SL:65-74	D-UL:55-64 E-UL:45-54 F-UL: 0-44

5 Haziran 2018 ELAE’ ye giren lisansüstü adaylar, sınav sonuçlarını bağlı bulundukları fakültelerden öğreneceklerdir.

Bahar dönemi sonunda ve ELAE sonuçlarına göre Yaz Okulu’na gelme hakkı olan öğrenciler, Yaz Okulu’na otomatik olarak kayıt edilecektir.

Bahar dönemi sonunda Yaz Okulu’na gelme hakkı olan öğrencilerden,  Yaz Okulu TGY derslerine devam etmek istemeyenlerin “Dışarıda Hazırlanan Dilekçesi” ile en geç 8 Haziran, 2018  Cuma günü saat 12:00’ ye kadar dilekçelerini Diller Okulu Direktörlüğü’ ne elden teslim etmeleri ya da dilekçeyi doldurup, fotoğrafını çekip mail ile aslituan@sabanciuniv.edu’ya göndermeleri (daha sonra aslını vermek koşulu ile) gerekmektedir. 

Dışarıda Hazırlanan Öğrenci Başvuru Formu için tıklayınız.

ELAE sonucunuzu görmek için tıklayınız.

Başarılar dileriz,

Diller Okulu Direktörlüğü

Sabancı Üniversitesi ile Koç Üniversitesi, bölgesel ve küresel yarar sağlamak amaçlı çalışmalarına bir yenisini daha ekledi. Sabancı ve Koç Üniversiteleri, eğitim, araştırma ve ilgili etkinliklerde katma değer yaratabilmek adına güçbirliği yaklaşımı geliştiren bir protokole imza attılar.

Somut uygulama adımları ve ilkeler çerçevesindeki protokolün imza töreni, Sabancı Üniversitesi Araştırma ve Geliştirmeden Sorumlu Rektör Yardımcısı Şirin Tekinay ve Koç Üniversitesi Araştırma ve Geliştirmeden Sorumlu Rektör Yardımcısı İrşadi Aksun’un katılımıyla 5 Haziran 2018 tarihinde yapıldı.

Yapılan işbirliği anlaşması sayesinde iki üniversitenin akademik kadroları, fakülteleri, enstitüleri, uygulama ve araştırma merkezleri ve öğrencileri arasında doğrudan etkileşim, ortaklık ve işbirlikleri teşvik edilecek. İşbirliği kapsamında ayrıca, odaklı çalıştaylarla mevcudun ötesinde yenilikler, çeşitli etkinlikler planlanacak. 

Microsoft tarafından düzenlenen ve Türkiye’de teknoloji alanında çalışan kadınlara yönelik verilen “Teknolojinin Kadın Liderleri Yarışması”nda Sabancı Üniversitesi ödülleri topladı. Farklı alanlarda toplam 9 ödülün verildiği  ve aralarında bir öğrencimizin de finalist olduğu yarışmada, 6 Haziran 2018 Çarşamba günü Microsoft Türkiye ofisinde gerçekleşen törende ödüller verildi.

 

Teknolojinin Kadın Liderleri yarışmasında, Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi (MDBF) Bilgisayar Bilimi ve Mühendisliği programı son sınıf öğrencimiz İpek Ganiyusufoğlu  “Genç Teknoloji Yıldızı” kategorisinde finale kaldı. MDBF Öğretim Üyemiz Esra Erdem “Yeni Teknolojilerle Fark Yaratan Kadın Lider” ödülünün,  Sabancı Üniversitesi Araştırma ve Geliştirmeden Sorumlu Rektör Yardımcımız Şirin Tekinay ise “Yılın Başarılı Kadın Eğitimcisi” ödülünün sahibi oldu. 

MDBF Öğretim Üyemiz Esra Erdem’in yapay zeka ve robot sistemleri kullanarak geliştirdiği fizik tedavi projesiyle layık görüldüğü Yeni Teknolojilerle Fark Yaratan Kadın Lider ödülü; yeni teknoloji çözümleriyle fark yaratan, başarılı projelere liderlik etmiş kadın yöneticilere veriliyor. 

Araştırma ve Geliştirmeden Sorumlu Rektör Yardımcımız Şirin Tekinay’ın Bütünsel Mühendislik Eğitimi uygulamasıyla layık görüldüğü Yılın Başarılı Kadın Eğitimcisi ödülü; Türkiye'nin bilişim alanında tüketenden üreten bir topluma dönüşmesi için eğitim ve öğretim alanında önemli katkılarda bulunmuş, genç nesillerin ve kalifiye insan gücünün yetişmesine önayak olmuş, katkılarıyla toplumumuzda iz bırakan başarılı kadın öğretim üyesine veriliyor. Şirin Tekinay, eğitimle araştırmayı, bilim ve teknolojiyle sanatı, tasarımı ve girişimciliği bütünsel düşünme yaklaşımıyla mühendislik eğitimine getirdiği yenilikleri, yüksek öğretimin ötesine, orta ve ilk öğretime yayma, toplumun teknolojiye erişiminde atılım yaratma amacıyla yaptığı çalışmalarla destekliyor.

Sabancı Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Öğretim Üyesi Erdinç Öztürk, TÜBİTAK Bilişim Teknolojileri Grubunda Danışma Kurulu Üyeliğine seçildi.

Erdinç Öztürk, TÜBİTAK Teknoloji ve Yenilik Destek Programları Başkanlığına bağlı Bilişim Teknolojileri Grubunda Danışma Kurulu Üyeliğine 8 Nisan 2018 tarihinden itibaren bir yıl süre ile yeniden seçildi.

Sabancı Üniversitesi, dünyanın en prestijli üniversite sıralamaları arasında yer alan Quacquarelli Symonds (QS) Dünya Üniversiteler Sıralaması’nda 501-510 bandında yer aldı.

 

Londra merkezli yükseköğrenim derecelendirme kuruluşu QS “Dünya Üniversiteleri Sıralaması 2019”u açıkladı. Sabancı Üniversitesi dünyanın en prestijli üniversite sıralamaları arasında kabul edilen QS Dünya Üniversiteleri Sıralaması’nda 501-510 bandında yer aldı. QS, 2019 sıralamasında 1.233 üniversiteyi değerlendirmiş, bunlardan 1.011 tanesini sıralamaya dahil

etmiştir. Söz konusu sıralamada tüm dünyadan 1011 üniversite; araştırma, eğitim-öğretim kalitesi, iş bulma imkanı ve uluslararasılık olmak üzere öğrenci adayları için dört boyut üzerinden altı gösterge ile değerlendiriliyor. 

Söz konusu altı göstergeden dördü somut sayısal verilere, ikisi ise küresel boyutta akademisyen ve çalışanlarla yapılan itibar algısına yönelik anket çalışmalarına dayanıyor. Somut sayısal verilere dayanan göstergelerden akademisyen başına öğrenci oranı %20, akademisyen başına atıf sayısı %20, yabancı öğretim elemanı oranı %5 ve yabancı öğrenci oranı %5, itibar algısı odaklı anket çalışmalarından ise akademik itibar %40, işveren itibarı %10 oranında ağırlık ile değerlendirmeyi etkiliyor.