Sanat ve Sosyal Bilimler Fakültesi (SSBF) Öğretim Üyemiz Murat Germen’in, Feyezan/Overflow adlı sergisi Ferda Art Platform’da açıldı.

 

Murat Germen’in, 10 Ekim tarihine kadar izlenebilecek ve ilk defa üç farklı medyumda işlerini bir arada sunacağı sergide “Başka Tas Başka Hamam”, “Düşünce Heykelleri” ve “Beraberlik Manzaraları” adlı serilere ve bir video işine yer veriliyor. İçinden geçtiğimiz pandemi süresince deneyimlediğimiz ‘şimdiki zamanın’ bireyler üzerindeki çelişkili etkilerini sorgulayan bu seriler hem farklı bir görselliğin kapılarını aralıyor, hem de günümüzün politik manzaraları karşısında sanatçının sözünü sakınmadan geliştirdiği reflekslerini içeriyor.

 

İzleyicileri alışılagelmiş bir fotoğraf sergisinden farklı olarak Kerem Piker tarafından, fotoğrafı bir mekânın kurucu öğesi yapma sorgusuyla hazırlanmış bir sergi tasarımı karşılıyor. Küratörlüğünü Necmi Sönmez’in üstlendiği Feyezan, Murat Germen’in günümüz insanının gerçeklik algısını yorumladığı işleri bir arada sunuyor.

 

Murat Germen’in Feyezan/Overflow adlı sergisi “eski ve yeni normal” arasında sıkışmış olan günlük hayatın ne kadar sürdürülebilir olduğunu sorguluyor. Sergi bu anlamda kaçınılmaz sosyal sıkıntıların görsel imgelerle gündeme getirilerek tartışılmaya çalışıldığı “açık uçlu” bir karaktere sahip. Sanatçının üç farklı medyumla ortak bir eleştiriyi izleyiciye sunduğu sergi, pandemi dönemi yaşam gerçeklerinin de hafızası olarak bir araya geliyor. 

Serginin girişinde izleyicileri karşılayan 1170 adet fotoğraftan oluşan “Beraberlik Manzaraları” serisi, sosyal ve fiziksel mesafelerle yaşadığımız bu zamandan uzaklaşarak yüzlerce kişinin dil, din, ırk, cinsiyet, kimlik ve yönelim fark etmeksizin bir arada olabildiği bir ideali sunuyor. Bu serinin etrafını çevreleyen “Başka Tas Başka Hamam” serisi iş dünyasına bir eleştiri olarak sunuluyor. Salgın boyunca görsellerine alıştığımız virüs biçimini dönüştüren “Dünya dönüyor sen ne dersen de!” adlı 2 dakikalık tek kanal video ise salgına neden olan gözle görülemeyen varoluş biçiminin temsili üzerinden kürenin merkezine inmeyi amaçlıyor. Son olarak sanatçının ilk heykel işleri olan “Düşünce Heykelleri” sanatçının deyimiyle ‘’ küresel ölçekte egemen şebeke örgüsü ve bu örgünün bireyselleşme üzerinden direttiği sosyal mesafe’’ algısını temsil ediyor.

 

2020 Online ELAE 1. Aşama ve Online ELAE 2. Aşama Sınavları - Önemli Bilgiler

2020 online ELAE 1. Aşama sınavına girecek öğrencilerimizin dikkatine,

Online ELAE - 1. AŞAMA: 28 Eylül 2020, Pazartesi günü / Sabah 10.00-11.00 (Türkiye saati ile)

2020-21 Akademik Yılı yeni girişli uluslararası öğrencilerimizin bilgisayarlarından 1. Aşama sınavına Zoom uygulaması üzerinden bağlanmaları gerekmektedir. Ayrıca öğrencilerimizin, Zoom bağlantısı ile eş zamanlı olarak sınav sorularına Sabancı Üniversitesi sistemi (SUCourse+) üzerinden erişmeleri gerekmektedir. SUCourse+ sınav kullanıcı adı ve şifresi öğrencilere üniversiteye başvuru sırasında vermiş oldukları mail adreslerine gönderilmiştir.

ZOOM oda bilgisi için tıklayınız. (Üniversiteye başvuru sırasında vermiş olduğunuz mail adresi ile sorgulama yapınız)

Öğrencilerin sınava girişte sorun yaşamamaları için sınav öncesinde SuCourse+ üzerinde deneme sınavı açılmış olup, öğrencilerimizin bu oturum üzerinden sisteme deneme girişi yapmaları gerekmektedir. Sınav ile ilgili teknik sıkıntı yaşamanız durumunda sucourse@sabanciuniv.edu dan yardım alabilirsiniz. Deneme sınavına erişim 28 Eylül 2020 Pazartesi günü saat 07.00’de (Türkiye saati) kapatılacaktır.

Öğrenciler aynı kullanıcı adı ve parola ile 28 Eylül 2020, Pazartesi günü saat 10.00’da SUCourse+ üzerinden ELAE Stage 1’e ulaşacaklardır.

1. Aşama sınavına girecek öğrencilerimizin, kimlik kontrollerinin zamanında yapılabilmesi için sınavdan yarım saat önce Zoom sınav odasına giriş yaparak hazır bulunmaları, resimli resmi kimliklerini (nüfus cüzdanı, pasaport vb.) yanlarında bulundurmaları önemle hatırlatılır.

ELAE, uzaktan yapılacağından öğrencilerin sınava girebilmeleri için internet bağlantısı sorunsuz çalışan ve çalışır durumda kamera, mikrofon ve hoparlörü olan bir bilgisayara ihtiyaçları vardır.

SUCourse+’a giriş ve diğer detaylar için tıklayınız.

Öğrenci bilgi dokümanının okumanız önemlidir. Öğrenci bilgi dokümanına ulaşmak için tıklayınız.

1. Aşama sonuçları, 28 Eylül 2020, Pazartesi günü (sınav günü) saat 21:00’ den itibaren Sabancı Üniversitesi web sayfasında yayınlanacak olan sorgulama ekranı ile duyurulacaktır.

2. AŞAMA SINAVI TARİH VE SINAV SAATLERİ: 1. Aşamada başarı gösteren (SL-yeterli) notu alan yeni girişli lisans öğrencileri 2. Aşamaya (yazma ve konuşma) girmeye hakları vardır.

Yazma Sınavı:29 Eylül 2020, Salı / 10.00 – 10.45

Yazma Sınav Bilgisi: 2. Aşama Yazma Sınavı için Zoom sınav odası bilgisi, 28 Eylül, 2020 Pazartesi günü saat 21:00’ dan itibaren Sabancı Üniversitesi dış web sayfasında yayınlanacak olan sorgulama ekranı ile duyurulacaktır.

Öğrencilerin sınava girişte sorun yaşamamaları için sınav öncesinde SuCourse+ üzerinde deneme sınavı açılmış olup, öğrencilerimizin bu oturum üzerinden sisteme deneme girişi yapmaları gerekmektedir. Sınav ile ilgili teknik sıkıntı yaşamanız durumunda sucourse@sabanciuniv.edu dan yardım alabilirsiniz. Deneme sınavına erişim 29 Eylül 2020 Salı günü saat 07.00’de (Türkiye saati) kapatılacaktır.

Öğrenciler aynı kullanıcı adı ve parola ile 29 Eylül 2020, Salı günü saat 10.00’da SUCourse+ üzerinden ELAE Stage 2 Writing’e ulaşacaklardır.

Yazma sınavına hem Zoom hem de üniversite sistemi (SUCourse+) üzerinden eş zamanlı bağlanılması gerekmektedir. 1. Aşamada kullanılan SUCourse kullanıcı adı ve şifresi bu sınavda da kullanılacaktır. Öğrencilerin sınavda not alabilmek için 1 boş A4 dosya kağıdı ve 1 kalem yanlarında bulundurmaları gerekmektedir.

2. Aşama (yazma) sınavına girecek öğrencilerimizin, kimlik kontrollerinin zamanında yapılabilmesi için sınavdan yarım saat önce Zoom sınav odasına giriş yaparak hazır bulunmaları, resimli resmi kimliklerini (nüfus cüzdanı, pasaport vb.) yanlarında bulundurmaları önemle hatırlatılır.

Konuşma Sınavı: 29 Eylül 2020 tarihinde öğleden sonra her bir öğrenci için 20’şer dakikalık dilimler halinde yapılacaktır.

Konuşma Sınav Bilgisi: 2. Aşama Konuşma Sınavı için Zoom sınav odası bilgisi, 28 Eylül, 2020 Pazartesi günü saat 21:00’ dan itibaren Sabancı Üniversitesi dış web sayfasında yayınlanacak olan sorgulama ekranı ile duyurulacaktır.

Speaking sınavının 1. Bölüm 1. Sorusunda 1 dakikalık düşünme kısmında kullanmak üzere 1 adet boş a4 kağıdı ve 1 kalem bulundurabilirsiniz.

2. Aşama yazma ve konuşma sınavlarına girecek öğrencilerimizin, kimlik kontrollerinin zamanında yapılabilmesi için sınavdan 5 dakika önce Zoom sınav odasına giriş yaparak hazır bulunmaları, resimli resmi kimliklerini (nüfus cüzdanı, pasaport vb.) yanlarında bulundurmaları önemle hatırlatılır.

Konuşma sınavına bilgisayar kullanarak yalnızca Zoom üzerinden bağlanılması gerekmektedir. Bu sınava SUCourse+ üzerinden bağlanılmayacaktır.

Teknik bir aksaklık olması durumunda sınav başlangıç ve bitiş saatleri belirtilenden daha geç olabilecektir.

ELAE, uzaktan yapılacağından öğrencilerin sınava girebilmeleri için internet bağlantısı sorunsuz çalışan ve çalışır durumda kamera, mikrofon ve hoparlörü olan bir bilgisayara ihtiyaçları vardır.

2. Aşama sonuçları, 30 Eylül, 2020 Çarşamba günü saat 21:00’den itibaren Sabancı Üniversitesi dış web sayfasında yayınlanacak olan sorgulama ekranı ile duyurulacaktır.

Sınav sonuçları, sözlü yanıtlamalardan doğabilecek olası yanlış anlama veya yanlış bilgilendirmeden kaçınmak ve güvenliği sağlamak amacıyla, telefonda kesinlikle açıklanmamaktadır. 

ELAE sınavları için mazeret sınavları düzenlenmez.  

ELAE sonuçları harf notu olarak şu şekilde açıklanır:

SL - Satisfactory from the ELAE / İngilizce Dil Ölçme Sınavında Yeterli,

UL - Unsatisfactory from the ELAE / İngilizce Dil Ölçme Sınavında Yetersiz; 

NA - Sınava girmedi / UL gibi işlem görür

Prosedürlerimiz gereği rakamsal not kesinlikle açıklanmaz.

Sadece  2. Aşama sınavı sonuçlarında SL ve UL harf notları şu şekilde baremlere ayrılır:

SL – Yeterli*:  A-SL, B-SL, C-SL,

EL -  2020 ELAE sınavından muaf olan öğrencileri gösterir

UL - Yetersiz: D-UL, E-UL, F-UL,

NA - Sınava girmeyen/ UL gibi değerlendirilir,

Not baremi aşağıdaki gibidir::

A	SL	85 - 100
B	SL	75 - 84
C	SL	65 - 74
D	UL	55 - 64
E	UL	45 - 54
F	UL	0 - 44

Students who receive do not receive a passing grade will be placed in the Foundation Development Year at either Route 3 or Route 4.

Öğrencilerin sınavda başarılı sayılabilmeleri için sınav ortalama notunun en az %65 olması ve hem yazma hem de konuşma sınavlarının her birinden en az %47,5 almış olmaları gerekmektedir.

2. Aşama sınavında yeterli puanı alamayan öğrenciler, ELAE 1. Aşama sınav sonuçlarına göre, Temel Geliştirme Yılı’nda Rota 3 veya Rota 4’e yerleştirileceklerdir.

2. Aşama sınavından başarılı olan (SL notu) alan öğrenciler, 2020-2021 Akademik Yılı’nda fakültelerine başlamaya hak kazanacaklardır.

ELAE sınavı ile ilgili detaylı bilgiye ve örnek sınavlara aşağıdaki linkten ulaşabilirsiniz. Sınava girecek tüm öğrencilerimizin bu linkte verilen bilgileri kontrol etmelerini öneririz.

https://sl.sabanciuniv.edu/students/elae/assessment-exam

SUCourse+ ile ilgili yaşanabilecek teknik sorunlar içinsucourse@sabanciuniv.eduadresine mail atabilirsiniz.

Sınav ile ilgili her türlü sorunuz için 0216 483 91 50 no’lu numaradan Diller Okulu ile iletişime geçebilirsiniz.

 

Başarılar dileriz,

Diller Okulu Direktörlüğü

Sabancı Üniversitesi İstanbul Uluslararası Enerji ve İklim Merkezi (IICEC), “Türkiye Hidrojen Ekonomisi” konulu bir webinar düzenliyor. 24 Eylül 2020, Perşembe günü gerçekleştirilecek webinarın açılış konuşmasını IICEC Araştırma Direktörü Bora Şekip Güray, moderatörlüğünü ise Bilkent Enerji Politikaları Araştırma Merkezi Araştırmacısı Barış Sanlı yapacak.

 

Webinarın panelistleri MIT Energy Initiative Araştırmacısı Dr. Emre Gençer, ODTÜ Makine Mühendisliği Bölümü, Ankara ve Icare-CNRS, Orleans, Fransa Prof. Dr. İskender Gökalp ve GAZBİR Başkanı Yaşar Arslan olacak. 

Webinar Bilgileri:

Tarih: 24 Eylül 2020, Perşembe

Saat: 15:30 – 17:00

 

“Türkiye Hidrojen Ekonomisi” konulu IICEC webinarına kayıt olmak için BURAYA TIKLAYINIZ.

Üniversitemizin 20 yılı geride bıraktığı bu süreçte Sabancı Üniversitesi’nin ilk kuruluş yıllarından itibaren görev alan, çalışmaları ile varlığı ile üniversitemize katkıda bulunan akademisyen, idari çalışan ve ilk öğrencilerimize yönelttiğimiz dört sorudan oluşan röportaj serisi hazırladık. “20 Yılın Hikayesi”ni kendi pencerelerinden anlatıyorlar.

Sabancı Üniversitesi Sakıp Sabancı Müzesi (SSM), Ekim ayından itibaren 7–12 yaş grubuna yönelik çevrimiçi öğrenme programlarına ev sahipliği yapıyor. Hafta sonları 12.00 – 13.00 saatleri arasında  gerçekleştirilecek atölyelerde Rönesans’tan kavramsal sanata uzanan geniş yelpazede bilgilendirici temalar işlenecek. Çocuklar bir yandan sanat tarihine dair bilgi edinirken bir yandan da keyifli saatler geçirebilecek. 

Rönesans Sanatı isimli atölyede çocuklar, sanatın insana ve doğaya dönerek özgürleştiği Rönesans hakkında bilgi edinecek, söz konusu dönemin Giotto, Leonardo da Vinci, Raphael ve Michelangelo gibi önemli isimlerinin tekniklerini inceleyecek. 

İzlenimcilik atölyesinde ise çocuklar, açık havada gördükleri eşya ve bitkilerden hareketle, doğanın zaman içindeki dönüşümünü gözlemleyecek, tıpkı İzlenimci ressamlar gibi ışığa ve renklere odaklanarak çalışacak. Claude Monet, Vincent van Gogh, İbrahim Çallı ve Hüseyin Avni Lifij gibi sanatçıların da tanıtılacağı atölyede bu isimlerin teknikleri işlenecek. 

Çocukların, 20. yüzyıl başındaki endüstriyel ve teknolojik gelişmelere dair hissiyatlarını tuvallerine yansıtan Dışavurumculuk akımını öğreneceği atölyede Edvard Munch ve Gustav Klimt gibi sanatçıları tanıyacak ve onların tekniklerini inceleyecek. 

Çocuklara etraflarındaki nesnelerin bileşenlerinin geometrik yapılarını keşfetmenin öğretileceği Kübizm atölyesinde Pablo Picasso, Georges Braque, Paul Cézanne gibi bu akımı temsil eden sanatçılar teknikleriyle tanıtılacak. 

Görüp bildiklerinin ve fizik kurallarının ötesinde bir bakış geliştirerek, dünyaya bir rüyanın içindeymişçesine bakmanın öğretileceği Gerçeküstücülük atölyesinde ise, bu bakışı sanatsal çalışmalarında uygulayacak ve Salvador Dalí, Joan Miró gibi sanatçılar incelenecek. 

Kavramsal Sanat / Yerleştirme Sanatı atölyesinde çocuklar, sanatçının eserlerini sergileyecekleri mekânların fiziksel özellikleri (açık, kapalı, aydınlık, karanlık, büyük, küçük vb) üzerine düşünecek, sanat eserinin bir parçası olarak değerlendirecekleri mekânı, kendi kurgularına dahil edecekler. Atölyede Ai Weiwei, Joseph Beuys ve Anish Kapoor gibi sanatçıların çalışmaları da bu bilgiler ışığında değerlendirilecek. 

SSM Öğrenme Programında kolay malzemelerle uygulanabilen Kukla Yapım Atölyesi ve tasarım odaklı düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan Bir de Böyle Düşün Atölyeleri de yer alacak. 

Zoom servisi üzerinden gerçekleştirilecek atölyeler Sakıp Sakıp Müzesi web sitesi üzerinden satın alınabilecek. 

Sanat ve Sosyal Bilimler Fakültesi (SSBF) Öğretim Üyemiz Selçuk Artut’un kişisel sergisi  “Duvarların Dili Olsa da Sussa” Zilberman’da açıldı. Selçuk Artut’un Zilberman’daki beşinci kişisel sergisi  “Duvarların Dili Olsa da Sussa’, 2 Aralık 2020 tarihine kadar Zilberman’ın ana galeri mekânında görülebilir.  

Artut, sergisinde deneyim, ses ve hafızayı teknoloji ve dijital yeniliklerin katkısıyla kesiştirdiği yeni ses yerleştirmesi projesini sanatseverlere sunmayı amaçlıyor. Artut, ışık ve ses teknolojilerini güncel sanatın ifade olanaklarıyla kesiştirdiği ‘kinetik ses heykeli’ni, sergiye özel olarak mimari şekilde dönüştürülen bir atmosferde paylaşacak. 

Sabancı Üniversitesi SSBF Öğretim Üyesi ve Gate 27 Çağdaş Sanat Platformu Danışma Kurulu üyesi Artut, sergiyle ilgili kaleme aldığı kavramsal metinde, projesinden şöyle söz ediyor: 

“Sessizlik bir rastlantı. Bazen bir anda içinde buluveriyor insan kendini. Etrafında onca ses varken insan hiçbirini duymaz hale geliyor. Bir an için dalıveriyor bir boşluğa hayattan koparcasına. O görünmez perdenin arkasına usulca saklanıveriyor. Belki de bu sayede insan aklına mukayyet olabiliyor. Derin sessizliği dinleme hali tüm keşmekeşten kendini uzak tutmanın bir çeşit istemsiz tepkisi oluveriyor. Sessizliğin sesi nerede saklı, onu arıyor insan sonuna varamayacağını bile bile. 

Duvarlar örülü etrafımızda, tüm mahrem yaşantılarımızı bir ağacın dibine gömüp gizlemeye çalışsak da biz onlar filizlenip çıkıveriyorlar gün yüzüne. Oysa duvarlar hiçbir şeyi gizlemek istemiyorlar. Onların kendine has renkleri, kokuları, dokuları olduğu gibi hiç duymayacağımızı sansak da sesleri de var. Seslerini duyurmak için çabalamıyor belki ama aslında bütün duvarların dili var. Hem de işin güzel yanı asla yalan söylemiyorlar. Ne olup bittiğini, tüm hainlikleri ve yaşanan gazapları kimseden gizlemek gayretinde değiller. Duvardan kaldırılmış resimlerin arkasındaki soluk izler, üstü sıvanmış delikler, rengi tutmayan yama boyalar hep bir şeyleri taşıyorlar bugüne, yarına, bize ve bizimle olmayana. 

Eğer dikkatle kulak verirseniz o sessiz görünen duvarların aslında size neler anlatmaya çalıştığını fark edebilirsiniz. Yıllarca sessiz duran bir piyano klavyesindeki tuşlara dokunulduğunda bir anda sessizliğini bozar ve sahip olduğu tüm sesleri bonkörce dile getirir. Sese dönüşen çoğu zaman bir müziktir ama duyduklarımız aynı zamanda sese dönüşmüş bir bellektir. İşte tam bu yüzden ses yalan söyleyemez. Ses kendini anlatır, bize düşen onun çabasını fark etmektir. Senin içinde döner durur o sesler ama seni asla sıkmamaya özen gösterirler. Sonra çıkıverir kimi zaman bir ses, sana birşeyler fısıldar durur. Duyduklarına aldırış etmek istemezsin. Başkasına hiç bahsedemezsin. Duydukların herşeye şahit olduğun andır. Unutmak istersin, unutursun.” 

Üniversitemizin 20 yılı geride bıraktığı bu süreçte Sabancı Üniversitesi’nin ilk kuruluş yıllarından itibaren görev alan, çalışmaları ile varlığı ile üniversitemize katkıda bulunan akademisyen, idari çalışan ve ilk öğrencilerimize yönelttiğimiz dört sorudan oluşan röportaj serisi hazırladık. “20 Yılın Hikayesi”ni kendi pencerelerinden anlatıyorlar.

Sabancı Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Programı öğrencisi Musa Sadık Ünal, TÜBİTAK 2242 Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’nda, “PIC-TALK: Görme Engelli Bireylerin Eğitimleri İçin Açık Kaynak Donanım Prototiplerinin Geliştirilip Entegre Bir Dijital Platformun Oluşturulması” isimli projesi ile eğitim kategorisinde Türkiye birincisi oldu.

Sabancı Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Programı öğrencisi Musa Sadık Ünal

TÜBİTAK 2242 Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’nda, “Akıllı Şehirler ve Ulaşım”, “Bilgi ve İletişim Teknolojileri”, “Eğitim”, “Gıda ve Tarım”, “Makine İmalatı ve Otomotiv”, “Sağlık”, “Savunma, Uzay ve Havacılık”, “Sosyal Yenilikçilik ve Girişimcilik” olmak üzere toplam 9 kategoride 120 proje yarıştı. Final yarışmasında projeler, akademisyenlerden oluşan jüri tarafından; özgünlük/yenilikçilik, yöntem ve süreç, uygulanabilirlik ve/veya kullanılabilirlik, katma değer ve/veya yaygın etki kriterlerine göre değerlendirildi. 

Görme engelli bireyler için hazırladığı proje ile eğitim kategorisinde Türkiye birinciliğini elde eden öğrencimiz Musa Sadık Ünal’ın projesi 27 Eylül 2020 tarihinde Teknofest’te sergilenecek.  Musa Sadık Ünal ödülünü Teknofest’te gerçekleşecek törende alacak. 

Lise yıllarında başladığı bu proje ile görme engelli bireylerin gerek eğitim hayatlarında karşılaştıkları sıkıntıları ortadan kaldırmayı amaçlayan Musa Sadık Ünal, projesini ve hedeflerini gazeteSU okuyucuları için anlattı. 

Merhaba, öncelikle TÜBİTAK 2242 Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Eğitim Kategorisinde Türkiye birinciliği elde ettin, tebrik ederiz. Bu yarışmaya katılmaya nasıl karar verdin? Yarışmanın başvuru koşulları nelerdi?

M.S.Ü: Proje yarışmalarına lise yıllarından itibaren katılıyordum. Bu sene için de TÜBİTAK’ın 2242 üniversite öğrencileri arası proje yarışmasına katılmak istedim. Yarışma için öncelikle hazırladığınız proje hakkında bir raporunu TÜBİTAK sistemine yüklemeniz gerekiyor. Ardından yapılan ön değerlendirme sonucunda seçilen projeler bölge sergisine davet ediliyor. Bu yıl ilk aşamayı geçen projeler için bölge finalleri online video konferans şeklinde düzenlendi. Finaller ise alanında uzman akademisyenler değerlendirmesinde 9-10 Eylül arasında online olarak yapıldı.

Yarışmaya katıldığın projenden bahseder misin? Bu projenin fikri nasıl oluştu? Yarışmaya katılmadan önce başladığın bir çalışma mıydı?

M.S.Ü: Bu projeye lise yıllarında başlamıştım. Bu projede görme engelli bireylerin eğitim hayatlarında karşılaştıkları sıkıntıları ortadan kaldırmayı ve sosyal hayata adaptasyonlarına katkı sağlamayı hedefliyorum.  Bu doğrultuda projede açık kaynak kodlu teknolojilerin geliştirilmesi, bununla beraber bu teknolojilerin kullanıcılar tarafından da geliştirilebileceği bir ekosistemin kurulması amaçlandı. 

Proje için hem yazılımsal hem de donanımsal cihazlar geliştiriyoruz. Şu an için hissedilebilir ekran, akıllı bileklik, uygulama ara yüzü ve geliştirici platformu olmak üzere dört temel aşamada planlandı. Öncelikle, projede birbirinden bağımsız (8x8) 64 adet farklı nokta (pin) ile istenilen şekli (örn: geometrik şekiller, coğrafi şekiller, fonksiyon grafikleri vs.) üretebilen elektronik kontrollü hissedilebilir bir ekran oluşturuldu.

Bu ekran sayesinde görme engelli bireyler dijital ortamdaki herhangi bir görüntünün üç boyutlu şeklini tasarlanan ekrana dokunarak anlamlandırabiliyor.

 

Geliştirilen akıllı bileklik sayesinde dijital ortamdaki şekilleri, renkleri ve matematiksel ifadeleri (fonksiyon grafikleri, geometrik şekiller vs.) eline takabileceği titreşim veren bir eldiven sayesinde yorumlanabiliyor.

Proje kapsamında tasarlanan tüm cihaz ve yazılımlar özgür bir şekilde paylaşıldı. Kullanıcılar uygulama ara yüzü ile gerek bilgisayar ortamında gerekse akıllı cihazlarda resim tasvirlerini dinleyebilecek, buna ek olarak birçok eğitimsel ve sosyal aplikasyondan yararlanabilecekler.

Özellikle bu yıl içerisinde bulunduğumuz Covid-19 süreci için bir online eğitim altyapısı geliştirdik. Bu eğitim altyapısı sayesinde görme engelli kişilere interaktif bir online eğitim platformu kurduk. Projede Furkan Güneş (Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencisi) ile birlikte çalışmaktayız.

Projen ile Türkiye birincisi oldun, projenin devamı için planların var mı?

M.S.Ü: Projenin özellikle eğitim altyapısı alanında ilerlemek istiyoruz. Görme engelli kişiler için daha erişilebilir teknolojiler üretebilmek bu proje kapsamında ana hedefimiz. Aynı zamanda görme engelli bireyler için erişilebilir sesli bir müze hakkında çalışmalarımız da sürüyor. Platformumuza yakın zamanda eklenecek.
 
Üniversitemize bu sene yeni başlayacak öğrencilere neler önerirsin?

M.S.Ü: Yeni başlayacak arkadaşlarıma önerim akademik eğitimin yanında uygulamalı alanlar hakkında da çalışmalar yapmaları ve bu tarz yarışmalara daha çok katılmaları gerektiği olacak. PROJ201 dersi bu tarz çalışmalar için çok güzel bir fırsat.

Eklemek istediklerin var mı?

M.S.Ü: Lise yıllarında bizleri proje yarışmalarına teşvik eden ve proje süreçlerinde başından sonuna kadar bize rehberlik ve danışmanlık yapan çok değerli Ersin Ertürk hocama ve akademik desteklerinden ötürü Prof. Dr. Volkan Patoğlu hocama teşekkür ederim.

Yönetim Bilimleri Fakültesi Öğretim Üyesi Füsun Ülengin'in araştırmacı olduğu proje, TÜBİTAK 1001 desteği almaya hak kazandı. Füsun Ülengin’in, yeni bilgiler üretilmesi, bilimsel yorumların yapılması veya teknolojik problemlerin çözümlenmesi için bilimsel esaslara uygun olan projeleri desteklemeyi hedefleyen 1001 Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı kapsamında desteklenmesine karar verilen projesi "Pazarlama Ve Tüketici Odaklı Faktörlerin Binek Otomobil Firmalarının Performansı Üzerindeki Dinamik Etkilerinin Analitik Modellerle İncelenmesi" başlığını taşıyor.

Söz konusu projenin konusu, pazarlama faaliyetlerinin düzeyi ile firmaların finansal göstergeleri ve pazar performans göstergeleri arasındaki ilişki üzerine kurgulanmış. Projenin genel amacı, pazarlama performans değerlendirmesinde pazarlama verimlilik zinciri yaklaşımına dayalı olarak, pazarlama faaliyetlerinin düzeyi ile firmaların finansal göstergeleri ve pazar performans göstergeleri arasındaki ilişkinin incelenmesi şeklinde özetlenebilir.

Bu çalışma, belirtilen amaç kapsamında, araştırmalarda çoğunlukla ihmal edilen sektörlerden biri olan otomotiv sektöründe gerçekleştirilecek. Binek Otomobil alt sektöründe en fazla satışın olduğu C pazar segmentinde toplam satışların yaklaşık % 70’ini temsil eden firmalara ilişkin, 2010-2018 yılları arasında 3 aylık marka/model bazındaki verinin sektörle ilgili kurumlardan ve firmalardan temin edilerek, finansal ve pazar performans göstergeleri üzerinde uzun dönemli etkisini analiz ederek yukarıda belirtilen genel amaca ulaşmak hedefleniyor. Projenin sonuçları, otomotiv firmalarının stratejik planlarına katkı sağlamanın yanında, stratejik pazarlama ve stratejik yönetim literatüründe önemli araştırma sorularına da cevap sunmuş olacak.

Onsekiz ayda tamamlanması planlanan proje, Sabancı, Kadir Has ve İstanbul Teknik Üniversitelerinden üç öğretim üyesi tarafından gerçekleştirilecek.

Üniversitemiz, Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonuçlarına göre üniversite kayıtlarının tamamlanmasıyla birlikte, önümüzdeki yıllarda sınava girecek lise öğrencilerimiz için “Kitaplar Geleceğimizi Değiştirir” projesini başlatıyor.  

Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Öğrencimiz Lütfi Emir Baysal’ın fikriyle başlayan proje sayesinde üniversiteye hazırlık kitapları artık geri dönüşüme değil, ihtiyaç duyan lise öğrencilerine gidecek.  

Sabancı Üniversitesi Kampüsünde yer alan Bilgi Merkezi’ne gönderilecek hazırlık kitapları, öncelikli olarak Tuzla ve çevresindekiler olmak üzere farklı liselere dağıtılarak ihtiyaç sahibi öğrencilere ulaştırılacak.

Sabancı Üniversitesi öğrencileri kullanmadıkları üniversite hazırlık kitaplarını Bilgi Merkezi’ne şahsen bırakabilir veya aşağıdaki adrese posta yoluyla gönderebilirler. Ayrıca başka üniversitelerden öğrenciler de posta yoluyla kitaplarını göndererek kampanyaya katılabilirler.

Kitap gönderim adresi:

Sabancı Üniversitesi Bilgi Merkezi

Orta Mahalle, Üniversite Caddesi No:27 Tuzla, 34956 İstanbul

0216 483 90 00